每一次到來，都會吸引他們的注意。

這是一箇中國人！

很多牛津大學的學生都知道這個中國人可以說是一位天才，他僅僅只用了幾個月的時間就學會一口標準的牛津英語，在此之前他甚至都不會說英語。現在他不僅能用，標準的牛津英語與同學、教授對話，可以翻閱英語書籍，他甚至還熟練地掌握了法語以及拉丁語。

他絕對是一個天才！

在牛津大學幾乎每一個人都這麼認為，甚至在這裡他的很多同學都認為，他將來一定會成為中國的首相。

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來到英國之後，在目睹了歐洲的文明之後，他從根本上收起了心底對歐洲人的輕視，不再將其視為“蠻夷”，尤其是在進入牛津大學之後，在這所大學之中，他更是徹底的發生了變化，不再像過去一般認為“西洋勝在格物，而中國文章天下無雙”，更不會覺得西洋除“實利之術皆無道德可言”。

甚至在不少他曾經引以為傲的方面，西洋都遠遠領先中國。而這也讓他明白了為何漢督倡言要“求知識於世界”。西洋各國的許多學問或許都領先於中國，而各國的的研究又各有所長，各有所短。

“英國：器械學、商法、地質金石學、制鐵法、建築學、造船學、畜牧學、濟貧恤窮學……”

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“濟貧恤窮學……這國內所無之學科，雖國有此之傳統，然於西洋已然成為一門學科……”

儘管對於熟讀史書的王輳г碩�裕��芮宄��衷謨⒐�摹凹悶丁痺恫環ㄍ��倌暱暗乃未�啾齲��竅啾扔謁未��浼悶緞羥鈦Ц��翱蒲А保�哺塹娜巳焊��惴海�」苡搿凹悶緞羥鈦А畢嚳吹氖怯⒐�募悶對褐貧鵲穆浜蟆？燒獠⒉環漣�湓誒礪凵先〉玫慕�健�

一一分析完英國的各門學科之後，他又繼續書寫著法國的學科。

“法律，外交學、利用厚生學（交通之道、生產之法、聚散之理、貨幣紙幣的制度）、動物學、國勢學，星學、數學、物理學、化學、建築……”

除了學習法國之外，他甚至還特意提到了普魯士的“諸學校之法”也就是普魯士的義務教育。而在所有的西洋之術之中，王輳г俗釵�郎偷謀閌瞧章呈康囊邐窠逃�＞」芩�遊慈ス�章呈浚��峭ü�肀叩耐�В��粗�澇諂章呈棵懇桓齠��蘼凼悄惺橋��急匭虢�胙�＞投痢�

“……於普魯士，受教育及服兵役皆被視為公民必盡之義務，而國家則必須為其公民提供受教育之機會，若無數十年前威廉？洪堡於普魯士境內廣設小學，進而提高公民教育之水準，又焉能有普魯士今日君民一心，焉有普魯士數戰皆勝之局……”

在書寫著普魯士教育的重要性時，王輳г擻痔乇鷦諼惱輪行吹饋�

“……中華數千年之所以能居以中央帝國，實在是因為中華之文章，今時西洋之所以能領先在世界，亦皆源自其教育，於任何一國而言，其最大的資本絕非工廠，而是其的智力，若是智力之工人，焉能開以蒸汽器械，焉能發明新物？”

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