這老頭面前說出來。

‘內個，張師。您看您剛才的論語和那三字經的意思大概都是一樣的，您老人家有沒有心情把那三字經的後面編寫出來。這樣您也就是流傳千古的人物了。’

‘昨日你拿那算術題來矇混老夫，一個上午一個字都沒有學。你這又有什麼花花心思。’

錢歡也沒想到這老頭腦袋還挺好用，下午回去就看出這一枚錢去了哪裡。只能準備下一個注意了。讓這老頭往下編寫三字經，至於能不能變成和自己一點關係都沒有。差不多禁足半個月左右，到時候你早上來能看到我錢歡的影子，我就改名叫錢光光。繼續蠱惑張士廣。

‘張師，您瞧你把學生都想成什麼樣了。做題是咱們師生剛剛見面。互送一道問題做了見面禮。學生知識淺薄，只能用那一枚錢的問題才能對得起您老人家的身份。讓您編寫三字經可不是什麼花花心思。您想，三字經通俗易懂。給孩童做啟蒙的教育在適合不過了，您編寫了這本書也算對咱們大唐做了貢獻。’

張士廣有些猶豫，哪一個文人墨客不想名揚四海，流傳千古。但還是有些猶豫，裴氏讓自己來教導錢歡讀書學字。自己跑去編寫三字經有些不妥吧。

錢歡已經知道了張士廣的猶豫原因。繼續道。

‘張師，咱們師生二人一切編寫。您做大綱。學生做補充。而且您編寫的時候，學生會自己抄寫千字文。這樣你我二人都受益。’

張士廣還有些猶豫。估計心中已經有兩個小人在打仗了。錢歡也不打擾他，拿出千字文開始抄寫。反正也是做做樣子而已。本來就不會寫毛筆字。在寫繁體字。在寫成張士廣秀娟小楷，錢歡覺得自己有生之年是無法做到了。等自己有錢了，專門僱傭一個寫字的，老子讓他寫啥就寫啥，就是忍著神龜也得給我畫出來。

現在想也是白想。開始抄吧。大約十分鐘寫了兩個字，浪費好多宣旨後錢歡不得不停下來。自己還真不是學習的那塊料。抬頭張士廣還是坐在那裡發呆。錢歡湊到跟前小聲道。

‘張師，您老人思考的怎麼樣了。’

張士廣抬起頭，看錢歡亂七八糟的桌子。無奈的嘆了口氣。心中怎麼能不知道錢歡的小心思。不愛學習。不喜這四書五經。但是撰寫三字經這個誘惑自己真的拒絕不了，忙忙碌碌了一輩子。除了教了幾個學生，也沒有做過什麼能拿出手的事蹟。又嘆了口氣。

‘錢歡。你今日先自己學習。這事容老夫回去好好想想。讓牆外的小姑娘告訴裴氏，今日老夫身體不適，先行告退了。’

‘牆外？小姑娘？張師我不知道誰在外面啊。’

張士廣沒有說話，錢歡也沒有刨根問底的詢問，扶著張士廣出院子。還是到昨天的位置停了下來。對老爺子笑了笑。張士廣也出奇的給錢歡一個笑臉。

‘可算解脫了。也快中午了。找個木桶泡泡澡吧。’

泡過澡後躺在院子中曬太陽，不知不覺的就睡著了。睡醒時候發現自己肚子上有一封信，沒有署名，只是一個白色的小信封。錢歡開啟信封。白紙只有兩個字。

助我

錢歡把紙團揉爛丟進宣紙堆中。不錯，心情很不錯。

第六十六章　傾國傾城（上）

生活終於按照錢歡自己的軌道繼續進行了，上午張士廣來這裡續寫三字經。錢歡那木炭抄寫千字文。時不時的二人還進行一點交流。

‘這字就代表人的第二張臉，你小子不想丟臉就把字練好。字練不好也要把自己的名字練好。你現在很不錯，錢歡這二字已經有些韻味。’

‘老爺子。學生想三字經是不是應該新增一些歷史中那些名人的事蹟，還有一些生活常識之類的。畢竟啟蒙書是給孩童學的，多方面發展一些沒有什麼壞處。’