於是他一個跳步突進了罰球線以下。

這麼一來，立即在內線遭到三個人夾擊。

他沒有絲毫出手的空間，無奈之下想要回身傳給三分線外的小前鋒，然而卻發現罰球線上的兩個三隊球員已經分別向左翼和右翼移動，截斷了他的傳球路線。

事實上，這也正是王毅在賽前想到的。

一旦對方突進內線的話，遭受到包夾之後必然會想到傳球。

在他前面和兩側都有人的時候，他沒辦法很順利的傳給兩側底角和籃下的中鋒，那麼他很可能會往左右的45度去分球。

這個時候之前被過掉的兩個人分別往左右兩側去封堵傳球路線，效果將會非常之好。

果然，一隊的控球后衛件無法傳出球去，而此時他又已經停球了，沒辦法運球。

要知道在禁區之內停球可是大忌，而他正犯了這樣的忌諱，他一停球，周圍足足5個人抓住機會全都圍了上來，直接將他完完全全的夾死在裡面。

等於成形成了區域性的五打一。

王建華見此，連忙伸手想要再叫暫停，但是小寶李月茹已經吹響了哨子，比出了進攻三秒違例的手勢。

王建華無奈的搖了搖頭。

自己的暫停還是晚了那麼一點點。

球權又一次回到了三隊手裡。

王建華只得對那後衛吼道：“無論是出手還是傳球，一定要果斷！”

一隊的後衛連忙點了點頭。

場邊的幾個教練們又議論開了。

許校長說道：“這三隊的防守進步很大啊！”

李教練點頭：“不明白王毅是怎樣調教這些傢伙的，他們除了防守技術方面有一點增強之外，最重要的是他們的防守積極性比過去強了太多。”

張教練說道：“說起來積極性是最容易提升的東西，但是也是最難保持的東西。教練的幾句話可能會刺激球員的積極性提升，但是他們在以往的訓練和比賽中已經養成了那樣的習慣，即便是積極性提升了，也只能堅持那麼幾個回合而已，幾個回合之後又會回到他最習慣的積極性。”

“就看看這5個球員的積極性到底能堅持多久。”

接下來雙方比賽繼續。

三隊這邊的5個球員們的進攻確實不怎麼盡如人意。

由於這5個人裡沒有一個好的組織後衛，再加上這5個人進攻方面本來就有所欠缺，所以他們的進攻打得很亂。

也沒有什麼配合。

在接下來的5分鐘裡，他們竟然只得到了三分。

這也是沒辦法的事情，王毅接手這支球隊才幾天時間。

幾天時間，他不可能讓一支本來實力平平的隊伍在攻防兩端都得到極大的提升，除非他是神仙。

所以他只能從防守方面下手。

王毅也知道這五個人在進攻端的問題，想要讓他們的進攻端有所提升，就需要給他們配一個稍微好一點的控球后衛。

可是這三隊裡除了關同學的組織還看得過眼之外，其他人的組織能力都不入王毅的眼。

組織能力可並不是說你個人實力強，組織能力就一定強。

它需要良好的球場視野，打球需要非常無私，需要把球隊的利益放在第一位，把個人資料放在一邊。

從這些方面來看也就只有關同學一個人能夠勉強勝任。

不過球隊雖然在進攻方面不太好看，但是這五個人的防守卻讓所有在場的教練為之稱道。

他們在王毅這短短几天的調教之下，對聯防用的已經很熟練了。

他們學會了以前注意不到的點。

比如學會了根據對方球員的射程來決定他的聯防要不要擴出去。