太多，導致論壇不得不進行保護性關閉，但關於這個所謂自習計劃的反對浪潮已經以一面倒的趨勢，達到了前所未有的高峰。

已經痛苦了兩周的同學們，如今似乎見到了黎明的曙光，一片鹹魚翻身的起鬨，網上網下鬧得一片不可開交，而偷懶了半個月的米小黎，則不得不吞下自作孽的苦果。

少了大量時間反覆驗證推演的報告，在學術派掌門人梅教授那裡能過關麼？老教授一輩子搞研究了，報告甚至不用細看，單單大略一翻，就知道這做報告的人下了幾分功夫。

連人帶&l;垃圾報告&r;（梅教授語）被趕出辦公室，得意弟子轉眼成了不肖徒，米小黎邊抹著眼淚邊拎著自己的報告往圖書館走。米小黎就知道自己惹老師生氣了，卻不知道他前腳一離開梅教授辦公室，後腳老教授就把電話打到了校長室。

&ldo;你那個學生處是怎麼回事？弄什麼烏七八糟的東西！讓孩子連個上自習的地方都找不到，你怎麼當的校長？整天不學無術你你你弄什麼行政！我還是那句話，心不在就走，去省裡當個你的什麼副省長，我看你都成了官迷了你，還有臉在學校裡搞學術……&rdo;老教授不管對方是什麼校長不校長，反正是自己一手帶大的，張口就開批，直把校長訓出一身冷汗。

梅教授不止批校長，也在電話裡把那個在校園裡搞得烏煙瘴氣的某主任也罵個狗血淋頭，氣了足足半個多鐘頭，才算緩過來，最後扔下一句，&ldo;學校是做學問的地方，不用那些花裡胡哨，你儘快把問題解決了吧！&rdo;

【】

第22章 雞飛狗跳四

當天下午，

篤篤篤‐‐

門敲三下，宋燁扭開把手，這個學期，他第二次站在學生處辦公室裡，&ldo;劉主任，聽說您找我？&rdo;

&ldo;啊，小宋。&rdo;面對在學生們裡威望、份量都有一席之地的學生會長，劉主任努力的讓自己的態度和藹並且表示放鬆，&ldo;過來坐，我們聊聊。&rdo;

&ldo;主任，叫我宋燁就好。&rdo;

在有關學習、健康和學生會目前忙碌藝術節的工作話題都輪番被關照過之後，劉主任話題轉到了他不得不關注的問題，&ldo;小宋啊，這半個月了，你覺得那個新自習規定實行的怎麼樣？&rdo;

實行的怎麼樣，現實情況明擺著，劉主任其實心裡有數，但這個由他攪起來的爛攤子，他如今卻沒有能力平復，剛剛校長找他談話是個前途危機的警鐘，這劉主任可能對學校的事情不大靈通，但對官場上的事就向來敏感了，這一步踏錯，但不能步步踏錯。

只是知易行難，劉主任記得開學之始，他給宋燁那個通告時的情景，是上級給下級&l;下達命令&r;，但現在是同一個嘴巴沒毛的小子共同&l;商討&r;對策，甚至不得不承認自己的錯誤，乃至聽從對方建議，這就令人不大慡了。

&ldo;自習計劃的事遇到了很大阻礙。&rdo;宋燁直言不諱，&ldo;校網上，聊天室和論壇裡鬧得很厲害，很多同學都很反對這件事，情緒激動。但這並不重要，任何新的方案實施，都會遇到這樣或那樣的難題，有反對，自然就有支援，畢竟，自習計劃是對學習的鞭策，出於好意。&rdo;

看到劉主任的豬肝臉色稍微好了點，宋燁用概念偷換的辦法，把最大的責任問題從劉主任身上轉移走了，&ldo;這個計劃遭到反對，沒實施好，根本由客觀事實造成的，歸根結底是學校的自習室數量不夠，這是所有矛盾的來源。&rdo;

自習室位置不夠，這個屬&l;學生處不可抗拒之因素&r;，宋燁這麼一