”

葉滿枝心想，吳崢嶸的同學都是文化人，怎麼給孩子取這種名字？

不過，轉念再一想，這名字還挺有意義的，只有那一年出生的孩子才適合取這個名字。

錯過就可惜了。

陳解放小朋友很快就捧著一飯盒奶油冰棒回來了。

吳崢嶸把冰棒拿給女同志們，對金萍說：“嫂子，你們先歇會兒l，換我們男同志上場碼兩圈。”

“難得見你主動要求打牌，”金萍笑道，“那你們玩吧，小葉第一次來，我帶她去江邊轉轉。”

老陳剛才跟她提過，吳崢嶸今天是帶著任務來的。

她往葉滿枝身上瞅了一眼，心想這任務八成在物件身上。

兩人從小院裡出來，走上十幾米就是沙灘。

江風習習，吹得人心情都跟著舒暢了。

金萍咬了一口冰棒，主動開口問：“小葉，你之前是

() 不是去正陽區教育局申請過小學的建校批文？”

“嫂子，你怎麼知道呢？”

“還追到澡堂子裡了吧？”

“啊……”

葉滿枝傻了，她這事從沒大肆宣揚過呀，怎麼連吳崢嶸同學的愛人都知道了！

那吳崢嶸是不是也知道啦？

“小學師資力量跟不上是全市的問題，你們區裡的同志來市裡開會時，說過基層的困難，倒了一番苦水，還特意拿你這件事舉例來著。”

葉滿枝臉都紅了，“我當時沒說姓名和單位啊。”

“你去教育局遞交申請的時候留資訊了吧？”

葉滿枝：“……”

忘記這一茬了。

人家要是有心想查，還真能查出來。

金萍笑說：“你一說自己在光明街道辦工作，我就基本對上號了。”

“那我豈不是丟人丟到市裡去了？”葉滿枝額角冒汗。

“不丟人啊，雖然可樂，但也從側面說明了你對工作認真負責的態度。把領導堵在澡堂子裡，有些劍走偏鋒了，可是，對你們街道的群眾來說，你是個好乾部。”

葉滿枝心說，反正已經丟人了，索性就把事情攤開了說吧。

“嫂子，既然區領導已經拿我舉過例子了，想來市領導們也是瞭解基層工作難處的。我們街道今年保守估計，有上百名學齡兒l童失學。前幾天，因為孩子不能上學的問題，家長與街道起了很大的衝突，這麼多孩子不能按時就學，存在的隱患太大了。市裡能不能在新建小學指標的事情上通融通融？”

金萍安撫道：“小葉，基層的情況領導們都清楚，但上面手鬆一尺，下面就寬出一丈。一旦市裡放開了新辦小學的口子，其他單位肯定會一窩蜂地湧上來。市財政給教育的撥款是有限的，咱們今年的主要任務就是擴招中學生，大量培養建設社會主義事業的可用之才。”

什麼叫可用之才？

必須是經過簡單學習培訓，就能立即到工作崗位上參與生產的。

葉滿枝理解地頷首，同時提出了一個她覺得可以兼顧的辦法。

“嫂子，我知道現在市裡不鼓勵民辦學校，但是，在這種社會主義大發展的特殊時期，咱們可不可以特事特辦？”

“嗯，可以說說你的想法，大家相互探討一下。”

以金萍的年紀，在市教育局還說不上什麼話，但她是督導室的，可以為領導建言獻策。

小學和中學教育無法平衡，是目前市局領導也很頭疼的問題。

基層同志往區縣跑，區縣的同志又往市裡和省裡跑，大家的壓力其實都不小。

葉滿枝在心裡想著措辭，思考片刻才說：“我們基層的最大訴求是，讓孩子有學上有書