有著太多的因素干擾，可在教育理念上，雙方就已然拉開了差距，這才是根本的原因。現在的中國政治家們，過於熱衷插手教育領域了。

尤其是實行黨化教育的赤化組織，例如**黨，至於紅門，它們還沒有這個資格。

“1754年，英王喬治二世依《國王憲章》在新大6成立國王學院，但1783年美國獨立戰爭結束後，國王學院被改名為哥倫比亞大學，以紀念美洲現者哥倫布。1829年，英王喬治四世和相威靈頓公爵再於倫敦市中心泰晤士河畔創立國王學院──倫敦國王學院並於1836年與倫敦大學學院合併成為倫敦大學。”

見鍾泱似乎對國王學院的歷史特別感興趣，希莉絲便賣力地介紹起來。身為貴族，掌握這些基本的知識，只是很平常的事情。作為受過正統英式貴族訓練的她，不熟悉這些，才是有失體面。

倫敦大學國王學院與倫敦大學學院、倫敦大學帝國理工、倫敦大學政治經濟學院，作為倫敦4個主要的學院，因其擁有頂尖的研究實力，以及一流的教學質量，被稱為“倫敦大學四大金剛”，成為僅次於牛津劍橋，全英第2梯隊的頂級大學。

這樣的知識基礎，才是整個大英帝國在工業領域激昂澎湃的根本動力。即使因為國土面積以及資源貯藏等先天性因素限制，英國依舊憑藉著知識、工業生產力、以及高妙的政治取捨，成為了整個地球的王

即便現在正逐漸失去它對整個世界的霸權，可這些深厚的知識積累，依舊不容小視。

雖然有著預約，並且是史密斯引薦而來，不過在學院內部，鍾泱他們也必須步行。在這裡面，開車是不被允許的。即便是英國女王，來到這裡也必須步行，這是學校的校規。比起後世在學校內出現開車撞死人的高等學府，這裡才是真正的教育聖地。

鍾泱第一個要去參觀的，就是學院內部的圖書館，在進來之前，就被負責接待的工作人員告知，儘量不要去影響到正常的教育工作。

國王學院的每一個教學學院都有自己的圖書館，可以滿足學生的需求。圖書館藏書達8o萬冊，還收藏有約25oo種定期刊物，供在校師生借閱。

在希莉絲的導向下，鍾泱最先來到的是maughan圖書館是國王學院的主圖書館，位於ryLane，從strand校區步行5分鐘可到。

圖書館內部，人也不少，可並不嘈雜，顯得靜謐平和。空氣中只傳來悉悉索索的翻書聲。即便偶爾有著交談，也是輕聲細語，這就是教養了。

走過不少書架，鍾泱目光所及，館內藏書居然涵蓋的領域包括：美國研究、澳大利亞研究、拜占庭和當代希臘、經典文學、文化與創意工業、數字文化與技術、英語、歐洲研究、電影研究、法語、地理、德語、歷史、語言學、音樂、哲學、葡萄牙與巴西研究、西班牙與美籍西班牙人研究、神學與宗教研究、戰爭研究、法律、醫學1un理學、電腦科學、工程學、數學和物理。

這樣多的領域，如此全面的知識體系，不愧是這個時代的頂尖教育機構之一。在學院管理方面，對於華聯的南華大學而言，此處有著許多可以借鑑的地方。

參觀完了圖書館眾人便走到外面的休息區，聊著一些當前的情況，希莉絲對於英國的教育概況，還是有著相當程度的瞭解。並且在這件事情上，鍾泱也看出了她對自己國家的擔憂。

比起還跟在列強身後亦步亦趨的中國教育界，英國的情況要好上許多。但和整個西方世界相比，就未必如此了。希莉絲的一些心聲，也引起了鍾泱對此事的共鳴，教育落後給英國經濟帶來致命打擊。

早在一戰之前，同時期的德國在這一方面遠遠走在了英國的前面。例如在政府對教育的財政投入方面，從18o9年開始，財政拮据的普