校長劉武坐在首座的位置上，會議桌的兩旁，分別是真武學府的林校董、區教育局的劉科長、真武學府的文學副校長李嚴柏，武道副校長常炘。除此以外，還有一個，是真武學府的首席文學教師，也就是曾見過霍宗棠“破卷”的胡老師。

六個人坐在會議室裡，看著放在桌面的幾張試卷，個個一言不發，氣氛近乎窒息。

這個秘密會議陷入僵局，已經有一個多小時了。

參加會議的人，分成了兩派。一方是劉科長、林校董和文學副校長李嚴柏。年級的總成績公佈後，他們對成績及排名提出了強烈的質疑，尤其是對霍宗棠的成績與排名意見最大。

他們的質疑，主要是抓住了以下幾點：

一，霍宗棠的書法，寫的是從未見過的一種新書體，先前的“書形”得分由30降到17，還遠遠不夠，應該直接判零分，以防止學子好高騖遠，不尊重傳統書道。

二，霍宗棠的聽力卷，雖然分數極高，但那份卷子內的精神力竟莫名消失，這背後一定存在作弊行為！這一科的成績足有191分之高，離滿分只差9分，這分數也不正常！因此，這一科的成績，應該立刻取消，作零分處理！

相應的，整個年級的成績，應該重新排名，給其他學子一個公道！

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第八十九章　情況有些不妙

三，霍宗棠的寫作卷，竟然赤果果的進行人身攻擊，對於素英、蔡進、黃國章等同窗進行冷嘲熱諷，這樣的文章，不入大雅之堂，應該也判作零分！此外，評卷老師在副主考巡視時，故意隱瞞事實，私藏這份卷子，有協助霍宗棠作弊的嫌疑！

對於真武學府內部出現的師生勾結、串通作弊的情況，一定要嚴加查處，追究相關老師、學子的責任！

面對林校董等人的攻擊，以劉武為首的常炘、胡老師等人，卻站在了真武師生一邊。他們的反駁理由也十分有力：

一，書道貴在推陳出新，霍宗棠的書法有獨創之美，此前的“書形”得分由30壓到17，已經是不公不正，還要直判零分，那簡直就是荒天下之大謬，草菅人命！

二，霍宗棠的聽力卷雖然有異常，但他曾在真武有過“破卷武道”的記錄，胡老師可以作證，不能排除這份卷子被他“破卷”的可能。作弊一事，在未經查實之前，不能妄下結論！

三，寫作本是自由之事，小說中的人名相近很正常，何必對號入座，自討沒趣？再說，霍宗棠的文章無論從思想性、故事性還是文學性，都堪稱一流，怎麼能判零分？

至於評卷老師故意隱瞞考卷不讓副主考看到，背後真正的原因，你們還好意思問？

如果不是你們濫用職權，隨意給關係戶提分、肆無忌憚地打壓競爭對手的分數，評卷老師能這麼幹？

自己屁股坐得歪到天上去，還要怪人家椅子有問題？你們還要一點臉嗎？

總而言之，這個內部會議，是你不讓我，我不讓你。雙方各自佔據了道德高點，手中都有大義之旗，雖然沒有撕破臉皮，但對方心中的那點心思，都是不能再清楚的了。

林校董、劉科長，就是為了給於素英、蔡進撐腰來的，如果這一次連個新生大測也搞不定，以後他們還怎麼能把手往真武內部伸？打死也不能讓步！

李嚴柏是真武主管文學教育的副校長，一直和劉武校長不和，私下對劉武這個校長之位覬覦已久，這次有機會，當然要往死裡整，事情鬧得越大越好！反正出事的時候，他正好出差在外，這責任怎麼也推不到他身上。

至於劉武一方，維護考試公平、公正自然是