的其實是法學。李明的執政理念，讓他也稍微有些心動。

“民可使由之不可使知之？要標註上標點符號，並且解釋這句話的意思？按說這應該算是送分題，不過李明真的會出一道送分題給我們考？”徐庶仔細品味著這道題，主要還是品味著李明這個人，在他看來，李明似乎不會認可‘民可使由之，不可使知之’這斷句。

聰明的人往往會把事情複雜化，五千人裡面已經超過四千七百多人開始動筆，結果還有三百多人卻並沒有動筆，反而很凝重的看著這道題。

最終，伊籍率先動筆，過了十分鐘，才到徐庶、蔣琬和潘，眾人也陸續動筆……

民可，使由之。不可，使知之。李明，你是打算這樣分類對吧？伊籍率先把標點符號標註了上去，低聲嘀咕道：“這些年不斷開啟民智，提倡教育，提倡法度制度治國的你，唯一的解釋只能是這樣！”

斷句已經完成，要解釋自然就變得容易許多，不多時眾人就寫完了第一題。

這張試卷有三分之一都是來自經義，出的也只是《論語》和《孟子》兩本；之後是五道數算題，都和地方政務財政收支有關，讓人不由得眼前一亮。為官者若是連地方錢糧都搞不清楚，那這個地方官的確當得很不合格。

之後還有農事，這裡結合了地理，把交州某地地貌地理情況進行舉例，考驗考生對農事的瞭解，以及活用程度。之後在民生，經濟和少數民族問題的處理方面，都有設定考題。

“原來如此，想要出仕為官，首先要有為官的能力……如此成績優異的考生，可以說完全具備了擔任地方官吏的能力。”孟建點了點頭，把考試內容都記了下來，回到長安後，自然會先朝廷彙報。

“噹噹，噹噹……”收卷鐘聲響起，許多考生本來還在奮筆疾書，此刻卻是立刻停止了手上的毛筆。

作為監考員計程車卒頓時看向所有考生，他們收到訊息，鐘聲響起六十息時間內停筆，都不算犯規，六十息以後還不停筆的，取消考試資格。沒什麼公不公平的，連規矩都不懂的傢伙，根本不值得錄用。

總有一些倒黴孩子，草稿打太多導致快要結束考試才發現沒有寫入答題卷裡面，頓時慌慌張張的抄寫，直至鐘聲響起，還不肯放棄。

“2333號，超過規定時間未停筆，取消考試成績！”監考員高呼一聲，類似的聲音在考場各地傳來，同時考生也被請出了隔間，帶出了考場。

“32個聲音，32個考生被取消了考試資格！！”有耳朵靈的，很快就數清楚了被取消資格的考生人數，沒想到第一天考試結束，就有32人失去了考試資格。

收卷之後，便是晚飯時間。李明對待考生其實真的很不錯，中餐午餐都是營養餐。有魚有肉，確保學生們的營養。不過個別考生實在吃不下，只因為他們安排的考間，距離廁所並不遠，那股味道席捲而來，什麼都沒胃口，關鍵還要在這樣的薰陶下，度過兩天。

誰也不知道，這種靠近廁所的考間，在後來也被稱之為臭號。在這裡考試的學生，幾乎沒有人能夠脫穎而出，被視為考場最不吉利的地方。考生們考前往往會求神拜佛，希望不要分配到這個鬼地方。

除此之外，晚上睡覺有被子發下來，還有專門的熱水可以洗漱一番。泡澡顯然不可能，不過能稍微清理一下身體，已經算是非常幸福。考間裡面的座位本身就是單人床，扣除沒辦法關閉考間這個缺點以外，睡覺起來還是很舒服的……臭號那邊的考生除外。

第二天，考生們要面對的是策論，考卷到手之後，張松開啟考卷。考試內容是兩題，概括而言可以分為‘文韜’和‘武略’兩部分。

所謂文韜，主要是治政手段，考題標註了一個漢蠻混居的縣城，說明了漢人和蠻人的比例，同時周