李老師站在走廊，挨著窗戶正往外瞭望。

超哥走了過來，說道：“李老師，好。”

李老師轉過身來，看著眼前這位樸實的男學生，心潮有些翻動。

“你很喜歡音樂？談談你對音樂的認識吧。”李老師柔聲細語的開了腔。

超哥聲音渾厚，張嘴就來：“我認為音樂是感情的宣洩，每首音樂都對應著某種情緒，從這來說，音樂是生命的極致律動。”

這些真知灼見如同冬天裡的一股熱浪，深度包圍著眼前的這位老師。

李老師細細打量著這位貌不驚人的男生，似乎想找出他才華橫溢的源頭。

“李老師，李老師，”超哥連著叫了幾聲。

李老師猛的一醒，趕緊抽離了眼光。

“哦，是的，你說的很對。你是高几學生啊，以前咋沒聽說過你，年齡不大，對音樂有這樣的認知，難得的很。”李老師補了一句。

超哥笑了笑：“我是高二學生，以前各方面碌碌無為，小卒一名，最近一年吧，自己開了點竅，多看了些書，思考多了些而已。”

“是嗎？你叫什麼？平時，都看些什麼書啊？”

“詩詞歌賦都看些，最喜看那些指點江山，揮斥方遒的滔滔宏論，每每讀此，總會熱血沸騰。”超哥說道。

“哦，是的，認識我的人都叫超哥，我名字叫梁超。”

李老師脫口而出道：“超哥？梁超？呵呵，看來，你在同學當中，是當得起一哥的。既然，你如此喜歡音樂，我現在批准你可以來上課了。”

超哥聽完，臉上溢位喜悅之情。

“謝謝李老師，謝謝李老師。”一個勁的說了幾遍。

“那你怎麼謝我啊？這可是我自做主張，給你加塞進來的，學校還沒同意呢？”李老師的聲音有些嗲了起來。

超哥略微思量，說道：“要不，我請你吃個飯吧？學校食堂的牛板面，做的不錯。”

李老師一隻純白小手掩著小嘴，嬌滴滴的就笑了。

“你這小孩，腦袋裡的東西還挺多啊。行了，回去吧，音樂課，你準時來，我說到做到。”

超哥除去理論知識、思維能力，勝周邊人幾籌之外，其餘的盡是白紙，愛情的種子，在他身上，更是絕跡。

超哥做了個立正範，眼神真摯的看著李老師，敬禮說道：“謝謝，老師。”

此時，超哥，並未發覺，李老師的眼神中已然泛有情海之波。

他並不知曉，李老師至今單身。

一堂音樂課就此過去。

接下來的幾天裡，章小魚的心情變得開始煩躁。

文化課各科都出現了大大小小的差錯，心煩意亂之際，做起語文閱讀題來更是沉浸不下來，錯誤百出。

中間老師找她談了幾次話，更是加重了她的心理負擔。

寢食難安。

終於逮著一個晚上都是自習課的時段，給老師請了假。

老師詢問情況，章小魚真切說道：“我想散散心，這段時間壓力山大，大氣都喘不過來，今天晚上，也沒啥課，我想在操場轉幾圈。”

老師捉摸了下章小魚說的這個事情，就準了這個短假。

晚飯過後，各位同學陸續進入教室。

操場路燈成排亮起，明晃晃一片。

章小魚一個人走著。

不時，又小跑了起來。

內心思索現在的問題。

繞了半圈，在一處不顯眼的角落裡，有個人影晃動。

在人影轉身的一霎那，路燈恰好照在了臉上。

章小魚定睛一看，國字臉，我的哥啊，著是超哥啊。

章小魚差點驚叫起