那麼，蒙軍這種情況，我們可以這麼處理嗎？”郝大龍著急的問道。

“這，要看你們輕工機械廠領導是怎麼想的了？如果領導想解決此事，我們不會反對的。”幹部處長笑眯眯的看著郝大龍說。

“謝謝處長，回去我向廠領導彙報，如果領導同意解決，我們將調查結果和處理意見送個報告來請你們審批。”

“呵呵，這事兒，實際上用不著審批。都是你們輕工機械廠內部職工的事兒，恢復職務，恢復工資和事兒，你們組織部勞資處直接就可以處理啊！如果你們覺得拿不準，送我們這兒來備個案也行。嗯，鋼鐵廠電子廠都有類似情況，如果你處理好了，還可以給他們做個範例呢！”

郝大龍聽明白了，過去，歷次政治運動中受迫害的案子千奇百怪，哪兒能一刀切？現在，地富反壞的帽子都摘了，唯獨我們自己幹部受到的冤枉卻不能平反，這叫什麼道理？

郝大龍從市委宣傳部回來，先向白書記彙報了情況，白書記指示要儘快解決。郝大龍就在辦公室撥了本溪輕工機械廠核查組的電話，向他們請教這種事的具體處理辦法，人家說，這需要找到當年黨組織研究右派名單的原始會議記錄，實在找不到也可以參照本人檔案裡的旁證材料，然後，提出處理意見交市委宣傳部備個案就可以了。這種事，說到家就是良心活兒，想辦，雷厲風行。不想辦，將人家拖死拖垮……

郝大龍這才明白為什麼於書記下決心將自己調到廠核查組來當組長。原來，過去的沈大鵬也好，宣傳部長也好，他們都是在輕工機械廠工作了多年的老同志，與方方面面的關係盤根錯結，處理問題難免要帶上感情因素，而自己這個外籍的復員兵算是個外鄉人，與各方面的關係都扯不上，所以，才有可能公正的處理一些事情。就像蒙軍這樣的案子，既然你不是正式戴帽的右派分子，憑什麼按照５５號檔案精神給你平反？一旦這事辦錯了，將來出現問題誰來負責？而他郝大龍，就沒有這方面的思想顧慮。

郝大龍與沈英簡單商量了一下，就把電話打到廠技校。現在的技校領導都是年輕人，一聽這案子，就說，老校長已經死了，別人都不瞭解當時的情況啊！郝大龍就說：人家一個副校長，因為反右鬥爭，被降職降薪，發配到車間當油工。這個情況你瞭解吧？一句話將年輕的校長說毛了，立刻就問：郝組長你是什麼意思？郝大龍就說：實事求是，平反昭雪，落實政策！雖然是幾句官話，校長心裡卻是聽得明明白白，立刻答應開展工作，將有關材料送到廠裡來。

幾天之後，廠技校就派人送來了關於蒙軍“反革命小集團”情況的調查報告，報告稱，經過召開老教職工座談會，大家都說，反右鬥爭開始後，有人貼出了蒙軍對校黨支部有不滿言論的大字報，根據這些大字報，學校將其定為右派分子上報，因為上級未批，老校長又不甘心讓他漏網，就將其定為“反革命小集團”分子，按照對右派分子的懲罰措施，將其降職降薪，下放到車間當了工人。經過學校黨支部討論，覺得蒙軍是冤枉的，應該落實政策。報告後面，還附了座談會記錄。

郝大龍看了這份報告，又讓沈英從蒙軍檔案中抽出有關材料作為旁證，提出了參照中央５５號檔案精神為蒙軍落實政策意見的報告。正當他想口述報告時，猛然發現眼前的人不是小朱英娣，而是沈英，就不好意思張嘴支使人家，只好客氣地商量說：“你起草個報告，行不行？”

“你就說讓我起草報告得了唄，幹什麼還問我行不行？”沈英嗔怪了他一句，“你要做什麼，我敢說不行麼？”

沈英就馬上起草了意見報告，其中的內容，除了郝大龍想到的，還明確提出恢復蒙軍副校長職務，補發工資的內容。

郝大龍將報告拿到白書記那