“我想要拜託城廻會長在明天召開臨時會議，你到時候打算怎麼做。”

“怎麼做？指的是站在你那邊還是比企谷同學那邊還是獨自為營？我認為這不是什麼重要的事情啊……”

我儘可能的表現出不在乎的樣子，以局外人的身份來看待他們之間的問題。

雪之下並未因此受到影響，表情沒有任何變化。

“我明白了，這就是南宮同學的為人方式。”

“別那麼說啊，我可是很支援雪之下同學的，不如說請讓我支援你吧！”

“可以請你別靠近我嗎？”

“十分抱歉，剛才是開玩笑的。”

“我也是開玩笑的，我以後不會靠近你了。”

“換個說法更加傷人啊。”

雪之下拿著毛巾，目光轉而落在操場上。

“先為他們加油吧。”

如此說著的雪之下走向了前方，關注著馬上開始的障礙賽跑。

另外一邊，我發現大老師朝我走了過來，看來我成為了主人公們的焦點呢。

說起來，大老師會有這樣的性格，也是許多原因的呢。

比如說中學二年級時曾因抽籤成為男班長，和女班長相處得不錯，誤以為對方對自己抱有好感，結果表白被拒，相近事情發生不只一次，是其最深刻的心靈創傷之一。

甚至會說出‘我最討厭溫柔的女生了’這樣的話。也讓他在察覺到由比濱的好感時仍刻意視而不見，甚至直白地說出由比濱不必對自己的孤單感到憐憫或內疚。

也就是拔旗狂魔，這樣的性格在我看來也是直率的一種，所以才會喜歡他這樣的人。

不，喜歡可不是指的那個喜歡，不要誤會。

面對走過來的大老師，我做好了應對各種問題的準備，謊言充足的要命哦！

我也知道，謊言終究是不好的，哪怕是善意的謊言也是對真理的褻瀆。

即便如此，作為人的我也無法放棄。

同時，也放棄不了。

走過來的大老師在面前停下，首先說的是

“別拿小町當作盾牌，我才不想要背叛妹妹的期待啊……”

做出了妹控發言。。

嘛，大老師本身就是對妹妹保護過度的哥哥典範呢。

之前沒有回答小町的問題，心中肯定十分過意不去吧，為此大老師將其認定為我搞的鬼（雖然沒錯）。

真是困擾，我可不想被大老師當成是敵人，成為夥伴就好了，就跟小町或者是由比濱大人一樣。

接著，大老師的發言是……

“而且，我們是一類人吧……”

大老師的這兩段開場白，多少讓人有些意外。（未完待續。）

第十四章　這樣，他們的談話指向錯誤（上）

現在的劇情十分簡單，那就是我跟大老師處於單獨相處的情況當中……

為了避開人群，確認了沒有其他事情可做之後，我們兩個人來到了操場右側，通往校舍後方以及體育館的道路之上。

途中小町雖然想要跟上來，但是在大老師拒絕之下，還是沒有得逞。

現在正是障礙賽跑開始的時候，大部分的人的注意力都被吸引到了那邊，我們所在的位置人的確不多。

那麼問題來了，為什麼大老師會認為我是跟他一樣的人呢？其中的理由又是什麼呢？

我靠在牆壁上面，抬起頭看著上方，能夠看到鋼絲做成的圍欄跟從樓頂飄落下來的樹葉，校舍的樓頂有種植植物嗎？

思考的同時微風從左側操場那邊吹拂過來，大老師閉上眼睛防止沙子進入雙眼之中。

然後，雙手揣在兜裡面的大老師一