俏坐在上面，他在後面給俏俏推。

都沒人了，舟舟才問小小的俏俏說：“你怎麼午休起來不跟著我了。”語氣裡有不滿。

三歲的舟舟比俏俏足足大一歲，語言發展能力比俏俏強太多，條理清晰，基本的邏輯都明白，跟個小大人似的。

俏俏就不一樣了，她現在還說不了太長的句子，都是一個字兩個字的崩，偶爾著急了才會說出一長串別人未必能聽懂的話，不會像舟舟這樣字正腔圓的表達自己的想法。

所以也沒辦法說，因為你長得像我爸，也還好她沒說，不然舟舟小小的心臟可能要受到重擊。

什麼爸。

爸什麼爸。

舟舟看俏俏握著鞦韆的繩子不說話，換了個話題說：“你叫我哥哥，你叫我哥哥我就跟你玩。”彷彿俏俏不叫哥哥，舟舟就不跟她玩了似的。

俏俏這個能表達出來，輕輕的叫了一聲：“哥哥。”稱呼類的話俏俏已經可以說的很清楚了。

舟舟聽到叫哥哥，露出心滿意足的表情，剛準備狠狠把俏俏蕩的更高一點，從右邊殺過來一個女孩。

女孩是舟舟的青梅竹馬，小名叫寶寶，倆人都是在同一個醫院出生的，熟得不能再熟了。

寶寶是家裡獨生女，寵著長大的，性格有點嬌蠻任性，其他的倒沒有什麼大毛病。

她對俏俏並不感冒，而且因為家庭原因，她對一些不是在大院裡的孩子有一種排外心裡，從來不主動和他們玩。

就算是一個班的，她也只跟固定的認識的幾個大院孩子們玩在一起。

一開始她看到俏俏圍在舟舟跟前，舟舟沒怎麼理她的時候，心裡挺滿意的，覺得舟舟和她是一個陣營的，就不應該和其他不是一個陣營的人玩。

但現在卻看到舟舟主動牽著俏俏，甚至還帶她玩鞦韆，給她盪鞦韆。

寶寶不見得多喜歡舟舟，但有種自己這邊的人被另外一邊的人搶走了似的。

心裡挺不得勁的。

她走過去就要拉走舟舟。

平時舟舟挺讓著寶寶的，因為他媽老讓他讓著寶寶，說寶寶是女孩子，他要紳士。

但現在他正忙著呢，忽然過來拽他，幹嘛呀。

舟舟有點煩。

掙脫開寶寶的手，舟舟站在鞦韆旁邊說：“拽我幹什麼。”

“我們要玩老鷹抓小雞的遊戲，你還當老鷹。”寶寶雖然嬌蠻，但並不笨，她不會說我不喜歡你跟別人玩，所以把你拉走，而是找個理由。

不要以為小孩子天性純真就一點心機都沒有，有些聰明著呢。

舟舟目前最喜歡玩的遊戲就是老鷹抓小雞，聞言眼睛一亮，走過去拉住俏俏的手說：“走，玩老鷹抓小雞，我當老鷹！”

寶寶聞言，眉頭就皺起來了，有點不情願，但是舟舟都決定了，還拉著人就走，她也不會做出“你別帶著她”的舉動來。

因為舟舟的變化，寶寶徹底的放棄“拯救”舟舟的計劃，讓他自生自滅去了。

而俏俏呢，因為有舟舟的陪伴，第一天沒有那麼痛苦的平順度過了。

只是她還是覺得這一天好漫長好漫長啊，感覺過去了很久很久，爸爸還沒有來。

中午那會兒午睡的時候，其實她蒙著被子偷偷掉了一會兒眼淚，後來睡著了才沒有繼續。

老師後來發現了，也沒有多說什麼，怕越說越讓孩子難過，她們對孩子這樣的情況有豐富的經驗。

上學有幾個不哭的，等過了新鮮勁兒也要哭起來。

比如說舟舟這個傢伙，剛開學的頭一個星期，比誰都想來幼兒園，後來一個星期過去了，蹦跳著哭著不想上幼兒園，來回折騰一個月才徹底的適應了幼兒園生活。