想過來找你說說，你很忙，所以沒來。”

“是啊，準備不充分，效果就會打折扣，而且你注意到沒有，化學是初三才上的新學科，是以實驗為主的學科，但如果學生很快就失去了興趣，成績的提高可能嗎？

我瞭解了學校化學成績，近年來整體偏差，而其他學校化學成績卻恰恰比較好，比如城關初中，平均分比我們高8分，實驗初中高12分。

這樣的差距，只能說明一點，是我們教學上的問題，化學只有兩名老師，你在重點班上課，大家都希望你能取得突破，但如果還是這樣，的確令人擔憂啊。”

“楊校長，我知道，我一定注意，對自己的工作態度和教學方法進行改進，不過，現在的學生不好管啊，加上基礎差，提高成績的確很困難。”

“唐老師，我聽說你在縣陽光學校帶了十多個學生，每年成績不錯嘛，怎麼在自己的學校成績反而不好呢？”楊一民打算出奇招，不把這個問題解決好，初三成績的平衡提高是不可能的。”

唐老師沒想到自己在外補課的事楊一民知道，而且知道得如此清楚，心裡一下子慌了，“楊，楊校長，那是以前的事了。”

“是啊，我希望是以前的事，唐老師，現在學校待遇好了，你如果在學科上取得突破，雖然不一定比在外面掙得多，也不會少得太多，而且會少很多事，比如教育局的檢查，比如說學校的處理，而且學校成績提高了，職稱問題、評優晉級這些加起來應該比在外面掙點錢現實多了吧。”

唐老師滿臉通紅，沒想到楊一民找他談話，是經過大量準備的，準備得連他自己很多沒想清楚楊一民反而替他想清楚了，“是，楊校長，你說得對，我肯定將心思用於初三教學的，肯定不會去兼職了。”

“好，我相信你，同時我建議去多去聽點其他老師的課，李主任的課不錯，童老師的也有可以借鑑的，當然，也可以聽聽我的課，總之，靜下心來，好好想法出成績，這就是我的要求。”

唐老師走後，楊一民看看時間已是六點多了，今天是週末第一週，他得到學生宿舍去看看。

幾個值日老師和政教處的都還沒有走，操場、食堂、校門和學生宿舍都還有人，看見楊一民過來，都打起了精神，很遠就打招呼。

楊一民對宿舍管理員說道：“週末這裡的任務最重，一定要把好關，哪些學生回家了，哪些沒有回家要搞清楚，在規定時間要清人，孩子的安全是第一重要的，有異樣的情況要及時通報政教處和相關的老師。”

宿舍管理員是請來的人，四十多歲，男生女生各一名，是兩夫婦，工作倒很負責。

楊一民對何明說道：“寢室定下來後，學生的照片資訊做在門口，每週學生會值班的人和值日老師的資訊公示在樓下，及時檢查，要給學生以心裡暗示，必須遵守學校管理。”

楊一民看著老師們的眼光，想著剛才會上的嚴厲，看來是有效果的。

他將何明拉到一邊，“何主任，學生離開學校後，可以考慮學生會的人值班，重點放在宿舍管理和門衛管理，還有，你考慮一下，週末是否需要老師值班，如果有必要，政教處牽頭，找部分負責任的老師，可以考慮點補貼。”

何明點點頭，說道：“我也正在考慮這件事，政教處四個人，我想一人一個週末，再找一個老師，兩個同志負責，給點補貼，這樣大家也有幹勁，學校也有人管理。”

楊一民點了點頭，說道：“可以這樣，大家值班到六點多了，檢查結束後，也可以走了，記得晚上派人過來看看。”

何明如釋重負，楊一民這樣一說，這周的值日老師和政教處的人才敢離開，不然校長沒走，其他人走了，那還不挨批評。

學校學生的管理是很矛盾的，要讓學