“您不知道，那東西一擺那裡我就愣了，還說想事情呢，想人可能還會想得起來一些。”她說這話，也許是說者無意，聽者有心。我趕緊打住自己的想法，說：“快，咱們抓緊時間好好看英語吧！你在家七天有看嗎？”她低著頭，掰著手指，“看了一點兒！”她在做錯事情的時候，會不自覺的掰著手指，跟我家妞妞一個毛病。這讓我感覺她還是孩子！

有時我就喜歡這樣靜靜的坐著看艾馨，不知道看什麼，眼睛？眉毛？呵呵，不得而知，大概就是喜歡看吧！我不知道我能對什麼人傾訴我內心的話語，對於艾馨，對於我自己，對於艾馨對我，對於我跟艾馨，種種……我不知道！百回千轉的想，為什麼產生這樣濃濃的依戀？為什麼這樣喜歡看著艾馨？為什麼會感覺艾馨給我帶來踏實？沒人告訴我應該怎麼做。我在走一條從來沒有走過的路！

我知道追艾馨的男孩子很多，從上課時經常有人給她佔位置，有人會下課了來主動跟她說話，從這些不難看得出來。而她只是這樣每天靜靜的陪著我！這對於一個只有7歲的孩子來說，這並不是一件容易的事情。

我不知道我和艾馨的明天是什麼樣子的。但是我知道一點，艾馨不會傷害我。從我們相處這些日子裡，我感覺得出來，她沒有難為我一件事情，她也沒有對我有一點的過份要求。。。。。我為之心疼！我希望自己做得事情可以給她帶來歡樂，把傷害降到最低，卻力不從心！

艾馨走了，我自己坐在屋子裡，深呼著氣。那麼明顯的感覺到壓抑在胸口的情感，就要洶湧而出！也許我們這份感情，給彼此帶來不少的感傷，每當看著艾馨失落的時候，我都想走過去輕輕的抱著她，我不能說什麼，不能給她什麼承諾，也許一個擁抱卻是最好的語言！

二十六

我努力的複習著英語的四級考試，很辛苦！寢室其他三個人都不打算考，因為覺得頭一年的希望不大。我雖然也這樣覺得，可是英語老師為了我整理這麼多的材料，我也應該努力學！可是這看似像畫圈一樣的文字，我的頭有些疼！英語老師最近也很忙，沒有時間單獨輔導我。因為四、六級考前輔導的事情，她一直週末都很少休息，我經常看到她會領著妞妞來。英語老師上課的時候，她會在課堂上面自己靜靜的看著卡通書。或者在我沒專業課的時候，去聽了考前輔導，她就“阿姨，阿姨”的叫著我，撲到我身上，讓我抱著她坐在前面。久而久之，大部分的學生全都以為我和英語老師是親戚了！

這樣也好，免去了我要解釋很多我去關心英語老師的行為。英語老師也聽之泰然，偶爾的笑笑。寢室的人知道英語老師給我自己開小灶，一直問我，“你說英語老師會不會那麼巧監考你在的考場啊？”王梅說：“我覺得也許英語老師會幫艾馨的，就算不在艾馨的考場，也許她會跟在考場的老師說一聲！”四級是個人生的大坎，多少人為了它而傷心流淚，歡呼雀躍！但是我想英語老師沒有這樣做吧，就算說了有什麼用呢？這不是期末考試，不會有漏題，不會有事先的答案去供我作弊！而且我在考試時有些膽小，不敢有越軌的行為！我惟有努力的看圈圈的文字！

考試的日子要來臨了，英語老師問我，複習的怎麼樣了？有沒有信心？我說，還行吧，應該記得都記了，看臨場發揮了。一半看運氣，一半看實力！英語老師安慰我說，“如果考不上也沒事的，頭一回沒有幾個可以考上的，咱們就是練練兵，當個學習過程了！”我笑了，她拉開抽屜，拿出來削好的２B鉛筆和一塊新買的橡皮。兩樣我有準備，聽其他一起學習的人說過。呵呵，不過英語老師給我的當然不同，我拿起來那削好的2B鉛筆，像小孩子看到寶貝一樣，“哇～～，老師削得好漂亮啊！”我故意用這樣的口氣，一個為了感謝英語老師的細心，另外她最近有些消沉，我想用快樂的心