有人可能會說了，黃日新已經進了兩個三分了，對面這些球員都是傻的嗎？還要防聯防？

事實上，在打比賽時大部分球員能做的就是按照教練的佈置來做。

在比賽時情況瞬息萬變，再加上他球員們運動量非常大，熱血上湧，很多時候腦子沒那麼靈光。

教練剛才說防聯防，那麼他們就去防聯防，不會貿然的去三分線上防守。

黃日新沒有人防守，他卻也並沒有立即出手，因為持球投三分不是他的強項。

他見趙子龍已經過來了，他直接將球傳給了趙子龍，趙子龍空切直接殺往禁區。

不過趙子龍這也並不是真正的要殺向禁區，只是壓縮了防守之後又一次傳給了右側底角的黃日新。

因為這是有預謀的，而且是在無人防守之下的傳球，所以這個球傳得非常舒服。

黃日新接球之後完全在他的節奏點上，於是他拔起來便出手，籃球在空中向後旋轉著飛往籃筐。

即便這是右側底角，對於很多球員來說都是不怎麼擅長的投籃位置，但是球依然空心入網。

分差瞬間縮小到了8分。

這個球不只是將分差縮小到八分那麼簡單，而且是有著戰略意義的。

且看那育德中學的藍教練此時手中的摺扇已經緊緊握了起來。

再看育德中學的那些球員們，一個個面色也都凝重了起來。

不知道的人還以為他們已經落後了8分呢。

為什麼在他們明明領先三分的時候還會如此緊張？

因為這個三分完全打亂了他們的戰術佈置。

他們的佈置是在前三節在山河體能消耗殆盡之前打崩華立。

可誰知道一向不擅長三分的華立，竟然在幾分鐘之內命中三個三分。

導致分差非但沒有拉大，反倒縮小到8分。

這也讓他的計劃有點被打亂了。

育德的藍教練此時急需叫一個暫停。

但是第一節他就用掉了兩個暫停，此時已經無暫停可叫。

只能在場邊跟著退防的球員們一邊跑一邊大聲吼道：

“注意那個9號的三分，注意那個9號的三分！要注意防他的三分！”

這一次由於距離較近，他們的劉耀峰和張繼紅都聽到了。

於是立即向場上的其他球員傳達了教練的意思。

而王毅則是手攏成喇叭狀，在場邊對著張飛吼道：“張飛，和黃日新換一下，你去防山河！”

黃日新留著要在進攻端投三分用的，不能讓他在防守端消耗太大體能。

張飛的力量大，可以讓他短時間內去頂一頂山河。

果然，這一次換防是非常有效的。

山河在運球想要過掉張飛時，只是和張飛身體接觸了一下，山河的身子便不由得一陣踉蹌，差點掉球。

由於張飛之前沒有防過山河，山河對他的防守風格摸不清楚，所以連著運球幾次變向竟然沒能過掉張飛。

最終只能把球傳給了他們的後衛張繼紅。

當張繼紅拿球時，華立其他球員們並不上前去防他，而是縮回到了禁區周圍，形成了一個聯防之勢。

這讓張繼紅沒法突進去，只能在外線投籃，最終這次投籃打鐵。

回過頭來華立這邊，當華日新在三分線外試圖接球的時候，山河不斷的攔在了黃日新面前，防止黃日新去接球。

華立只能靠著關關突到中距離，然後傳給空切的張飛，張飛上籃也並未能打進。

接下來雙方互有攻防。

在這幾分鐘裡，山河又命中了三球，得到了6分。

而華立那邊這一段的進攻效率也還