貝特朗看著窗外的景色，道：“廣州很好。”

宋慕雯道：“還可以吧，中國已經改革開放好幾年了，對於新鮮事物的接受能力也越來越強了，相信你這次來，一定能夠看到一個和你們想象中不一樣的中國。”

“我也覺得。”

儘管依貝這樣的服裝廠在不斷地發展，可是許多上了年紀的中國人還是喜歡穿著中山裝一類的，這也是中國人留給世界最鮮明的印象之一。當然，貶低中國人的人就會覺得中國還是停留在清代的那種樣子，男人拖著老鼠尾辮抽大煙，女人都是小腳的。

貝特朗還特地帶了相機和不少的膠捲，看著貝特朗的膠捲，宋慕雯覺得，自己的相機真的是好高階！

外國人好奇心很重，這是宋慕雯一個很深刻的體驗，而且人家根本沒有什麼面子的概念，如果想知道一件事，就會不斷問你，不斷去探尋，顯然貝特朗也有這樣的特質。

宋慕雯不可能時時刻刻都跟在他身邊給他做翻譯，他也只懂得一些中文的日常用語，還是臨時抱佛腳學的，但是人家就自己一個人跑出去到處溜達晃盪，東看看西拍拍，倒也自得其樂，別人把他當猴子似得圍觀他還樂呵的很。

九月份，學校開學，宋慕雯把餘寶寶送去學校。

入學申請都已經辦好了，學校也確認接收餘寶寶，所以當天只用帶著餘寶寶去報到就可以了。

看著兒子一臉興奮的樣子，宋慕雯就無語，等以後這傢伙就知道能夠快快活活玩的日子是多麼的重要了。

上學對於孩子來說是必經的階段，他要學著自己去適應一個新環境，去認識新朋友，去學習一些新的事物，遵守一些規則，在學校，課本知識只是一個方面，更多的是學一些社交的技能，去慢慢理解人類社會的模式，並融入進去。

學校大門很大，還有幾個蔥蔥蘢蘢的大樹，大門口還貼著海報，歡迎新同學，歡迎同學們返校。

餘寶寶激動地東躥西跑，看到很多小孩子在，就高興得不行，恨不得馬上去跟他們玩。

將餘寶寶送到教室，在班主任那裡報了到，餘寶寶坐在位置上覺得新鮮得很，別的小朋友還因為到了新環境顯得有些拘束，他完全沒有那種感覺，宋慕雯覺得，餘寶寶有一種自己和餘二猛都沒有的特質，就是人來瘋，人越多的時候就越興奮。

現在的學校教孩子還是從最簡單的學起的，並不會直接跳過數字和拼音的學習，這個時代也沒有什麼贏在起跑線的概念，孩子們想學什麼，都是自己的興趣，而且一般是去少年宮。所以生在這個時代，也是幸運的。

很多家長都擔心孩子第一天到學校不適應，所以還是會守在後門看著老師讓孩子們互相認識，發新課本之類的事情，上了兩節課之後，才因為各種各樣的原因而不得不離開。

有些孩子就很依戀父母，膽子也小，找不到爸媽就開始哭，有些孩子則要好許多，所以這個班級簡直就是幼兒園一樣。

老師不僅要擔任起教學任務，還要擔任起照顧孩子們的任務，小孩打架啦，小孩要上廁所啦，小孩要吃東西啦都要老師注意著。

儘管宋慕雯知道培養孩子的獨立性很重要，可是她也不能免俗，會擔心孩子能不能適應自己的新環境，能不能完成這樣一個角色的轉變。

倒是餘寶寶下了課，端端正正地來到宋慕雯跟前，道：“媽媽你回去吧，記得晚上來接我。”

這孩子，宋慕雯心裡一酸，儘管小臉滿是稚氣，但是一臉認真的模樣真的讓人覺得窩心得很。

餘二猛還在家的時候就經常教育他兒子，一定要好好上課，要乖乖呆在學校裡，不可以一直拉著媽媽之類的，這孩子記到心裡去了，知道到了學校，就不能讓媽媽一直陪著了。

一旁的