代代流傳下去，只要想到這其中有多少個排列組合，就知道這項技藝的來之不易。

這項技藝之中的一部分知識，如同紀師傅此刻隨口講出來的順紋被選擇的原因一樣，成為普通的能夠被傳授的知識，而另外一部分知識，則是那種帶進棺材都不想給外姓人的知識，因為其難得程度更甚。

「……能這樣……」

紀師傅拿著節樹枝比劃著名，好似要折斷一樣，彎折著樹枝，一點點加深的彎度在一定程度之後終止了，紀墨看著，知道那特意放緩的速度是為了什麼，是為了讓雙手感知那種彎折的程度，卡在一個進一步會直接折斷的邊緣上，讓樹枝呈現出最大程度的彎度。

這體現了木材的抗彎性。

「……還能這樣……」

作為教學的樹枝被再度換了個形狀，像是從山峰到低谷，下壓的力道讓樹枝呈現逆向的彎折。

這展現的是木材的抗壓性。

另一個木材的優點就是跨度長。

想想一根木料的長度，再想想想要達到這樣的長度，需要多少石材，這就是木材的優點了。

「木拱橋算是簡單的……你先學會這個，再學石拱橋。」

紀師傅對紀墨的安排很清楚，從易到難，他是真的想把紀墨當做傳承所學技藝的弟子，所以教授的時候也考慮到了很多方面，之前的那些弟子，迫於各種各樣的關係收了下來，不是不教，但比起這種需要傳承的弟子，到底還是少了些思量，基本上就是做什麼就讓他們學什麼，學成什麼樣，會不會覺得太難，有什麼不懂的，想起來了問一問講一講，想不起來，紀師傅就不理會了。

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