經他手操作的收益遠遠出卓先預計的達到了不可思議的暇次。

又轉由王哥和老步他們做最後陣段的處理。

這期間他才去了學校報道。

校方領導是透過關係的，也收了陳父的錢。

儘管校規嚴厲。但有一條家住縣城內可不必住校，陳依就謊稱住縣城的親戚家，學校領導也不疑由釉，未經確認就批准他每日放學可以離校出去。

陳依的初來乍到３起學校很多人注意。

開始他的校服還在製作中，穿著就讓人特別在意。因為誰一眼看了都知道絕非本的長住的人。有的從教師口中知道他來自市，探究的好奇心就更重了。

縣城雖小，但學生同樣如韋般分幾種。典型的則是混混型別和乖。

好像這種分類不管在什麼城市都一樣。

倒也沒人吃飽了撐的尋他麻煩。但班裡就有好幾個混混和半個混混型別的學生，男的女的都有。對他流露的探究好奇也特別濃烈。

沒幾天就有個主動跟他攀交。中午一塊在飯堂吃了聊天，自然而然的成了朋友。

認識一個也就認識了一窩。

主動跟陳依攀交情的是斤小男孩，斤小子矮矮小小的，只有一米五六的身高。但性格很開朗。總是在笑，也總是說些歡快的話題。他跟陳依攀談的方式非常乾脆直接。“聽說你是市轉來的？。陳依點頭回答是。他就又問“你的衣服也是在市買的吧？。

陳依又點頭說是。他就繼續問“你放假回市能不能買幾件帶給我？。完了還忙補充說“我會給你錢

認識這一個就很快認識一窩。

下午課間活動的幾個橫看豎看都不是乖學生的孩子挨個被他介紹給陳依認識。

介紹到一個紅的女孩時，他還表情神秘的附耳衝低聲說“陳靜喜歡你，上課一直瞄你

其實不等他說。陳依就已經從他玩味的表情猜到要說的話。

早熟的學生模仿成*人，而普通的學生又模仿早熟和突出的學生。這是種或多或少的普遍現象。

這種表情語言也讓陳依回想起初中，初一時候的市學生有會用這種神秘兮兮又掩飾不住情緒的玩味表情說這種話。

那孩子說完了。還補充道“她挺漂亮吧？而且家裡在縣城也算很有錢，雖然不會比你們市的人有錢，但是也有幾個萬家產

從縣城的房價水平來看，這個叫陳靜的女孩家裡確實算有錢了。她家裡足夠購買幾套陳依此刻住的三百多平米豪華裝修的複式房子。對換市的消費水準。物質上絕對屬於能挺胸抬頭驕傲面對人的層次。

另外有兩個學生很惹眼。他們兩個是很要好的朋友，都有米八的斤小頭，一個肥胖，一個精瘦。絕對鮮明對比的外形。

這兩個也明顯比較早熟。不像大多數學生般流露對陳依的探究好奇，態度不自傲也不過份熱情。

就這樣，陳依融入了班級集體的圈子。

在校園跟混混交朋友有個明顯的好處。學生鮮有會當你透明。俗語有云：不看僧面看佛面。不給混混朋友的面子就等於不給混混面子。一旦融入混混的圈子就等於跟其它學生都打過了聲招呼。隨便挑個學生說話，對方也會正視你。

當然，背地裡也一定會多了斜視的打量和鄙夷的非議。

認識的當天下午放學，陳靜就邀請陳依和幾個關係好的往她家開的酒樓吃飯。

看起來不是第一次。幾個人都答應的很爽快。

但也不像是經常生的事情。因為有個人說“摳門靜好久沒大方過了！”

說話的人立馬就被陳靜抄起鉛筆盒丟過去砸了。

“誰摳門？胡說八道誣衊我的人品！”

“母老慮。