這種細微的態度差異在最後一個小時的英語輔導時間中，就更為明顯了。

「你的語感其實很不錯，但是詞彙量不夠。」阮初講評完他英語期末試卷的錯題後，溫聲和他總結他的問題，「還是得多背，這個問題不是我一天兩天輔導你就可以解決的，得靠你自己自覺。當然，你們這個年齡段的孩子詞彙量都不大，你可以試試堅持每天背十五個，這樣吧，我每天給你留十五個單詞的記背任務，第二天來的時候在輔導時間前抽五分鐘給你聽寫。」

羌武皺了皺鼻子，看起來似乎很不願意，但這節課相處下來他也知道給他補習英語的阮老師和名字一樣溫和可親，讓他沒辦法像對自己以前的那些家教一樣發脾氣刁難。

他鼓了鼓腮幫子，很誠實地向阮初坦白：「阮老師，我真的不想背單詞，太麻煩了。而且這是寒假啊，明明做完寒假作業就可以了，為什麼還要多做那麼多別的事？」

阮初張了張嘴，一句他自己從小聽到大、已經爛熟於心的「寒假是你可以增進知識、彎道超車的好機會」卻噎在了嘴邊。

是的，寒假原本就是給學生們辛苦讀書半年後回家和親人團聚、放鬆的假期。

阮初需要在這個時期苦讀書、推掉所有外出遊樂消遣的聚會邀約，去真正實踐那一句老師們苦口婆心的「彎道超車」，是因為他只有讀書這一條出路，他只能靠讀書這一條最有希望的路來為自己日後的成績增添籌碼，那是他進入好大學、找到好工作、拿到豐厚薪酬的基礎，他必須好好學。

可羌武並不需要這樣辛苦。他有著比尋常家庭還要優越的家境，可以輕輕鬆鬆一擲千金拿到最好的教育資源，又或者是像這樣相當奢侈的，花錢請人陪讀，他在這樣的環境下長大，他已經潛移默化地被薰陶得比同齡人都要「聰明」一點了。但即使他真的不愛學習，以父母的寵愛程度而言，在他日後也會透過接手父母產業來過得一個人上人的好生活。

在這樣的情況下，寒假對他而言，似乎沒有什麼非學不可的必要？

「講了很久了，潤潤嗓子吧。」林絳不知何時悄聲出去了一趟，也不知是什麼時候回來的，他將紙杯裝著的溫熱的水從後一排的桌子上推向阮初的手邊，在阮初伸手接過時，指腹不知有意無意地輕輕覆在他指尖上輕輕碰了碰。

「謝謝。」阮初回過神，彎著眸子沖林絳笑了笑，他抿了一口溫水之後才驀地想起，林絳方才也講解了快兩個小時的題，而自己在旁聽得太入迷，竟然忘了給林絳也倒一杯水，這讓他心下不由得對自己有點懊惱。

「學長，你……」阮初猶豫了下，看了看自己手中已經被自己喝過的紙杯，打算出去給林絳也接一杯水。

「不用，我喝過了，在你剛剛給他講的時候。」林絳搖了搖頭，將前臺囑咐給學生的一杯橙汁放到了羌武手邊，回答了他剛剛問阮初的問題。

「在我還上學的時候，我們老師就說，寒假是彎道超車的好機會，這應該是全天下的班主任在放假前都會苦口婆心勸學生在假期多學習的話。」林絳不急不緩道，他略一停頓，抬眼對上阮初投向自己的溫軟認真的視線，心下一軟，習慣地朝他遞過去一個儘可能溫柔的笑容。

「的確，假期本來就是給學生放鬆休息的時間，在這個本該輕鬆一點的時間段還要接著辛苦的學習看起來是一件很不可理喻的事情。但是你首先要明確學習對你而言的意義是什麼，在你明白之後，是否應該佔用假期時間去拓寬知識面並不是一個統一的標準，而是你自己的目標是否需要你這樣做。」

「你現在所學的東西，以後都不一定會用到，沒有誰會在買菜的時候用上三角函式，也不會有誰在坐車的時候得算算追及問題才有資格上車。」林絳頓了頓，接著道，「但學這些東西並不是最終目的