，那時候有幾名男學生真的很淘氣，還有點兒欺軟怕硬，上她英語課的時候經常睡覺，說話，回答老師提問的時候裝傻充愣，甚至當她回身在黑板上寫字的時候，噌地從窗戶上跳出去逃課，英語測驗一塌糊塗……種種吧，無奈的何桂英都曾經在課堂上被氣得失聲哭過。一旦班主任處理這些學生，他們就循規蹈矩幾天，風頭一過，就又開始搗蛋。

聽別的老師說，何桂英的家在教委裡有點兒關係，很快就可以轉為正式教師，這種說法無從考究，不過何桂英在這裡教了兩年英語就調回縣教委倒是真的。

後來錢長友上高中的時候，又聽曾經當過她英語課代表的學生說，何桂英已經不再當老師了。

現在上何桂英英語課的時候，那種亂像已經開始漸現崢嶸。以錢長友的眼光來看，何桂英長得蠻漂亮的，青春可人，相貌在學校的女老師當中絕對可以排到前一二名，估計她不會超過二十歲，難怪上課的時候被學生欺負，那些上學非常晚的學生也就比她小兩三歲。有時候看著那些搗蛋的學生，錢長友就暗自感嘆他們太不懂事了，一點兒都不知道憐香惜玉。

何桂英似乎還沒注意到自己在課堂上的處境有不好的趨勢，那些搗蛋的學生經常被她提問，他們大多回答不上來，何桂英就耐心地給他們反覆講解音標的讀法，可這些學生常常是搔首弄姿，言不達意，惹得別的學生在下面偷偷地笑，課堂秩序活躍不假，可有點兒亂。錢長友暗自惋惜，何桂英這番苦心是白費了，估計到期中考試的時候，她會大吃一驚吧。

何桂英提問錢長友的次數也很多，當然不是小錢同學在課堂上不聽話，而是他的讀音很標準，被何桂英當作典型來示範。比如連讀字母的時候，要求前面都是升調，最後一個字母是降調，別的剛剛學英語的學生常常忘記這一點，而小錢同學不會犯這樣的錯誤。不過這種正確的讀法聽起來的確有些怪異，別的學生會偷偷地笑。小錢同學的心理素質當然過硬了，朗讀完後面不改色，氣不長出，可別的學生未必會有這麼自然，尤其是女生。不過，在錢長友那次聞名全校的打架後，他再朗讀英語音標的時候，課堂下面的笑聲收斂了很多，可見他的確具有了一代兇人的資本。

其實只要過兩個月，大家對英語熟悉後，沒了那股新鮮勁兒，也就不會覺得有什麼好笑的了，搗蛋的學生自然會去尋找別的有意思的點子。

人的確如此，對身邊的事物熟悉後，也就慢慢習慣成自然了。可錢長友無法接受這樣無意義的熟悉，沒有報紙，沒有手機，沒有網際網路，重複無意義的學習……錢長友感覺自己幾乎回到了古代，後來他乾脆地在寢室裡開始收集初中年級的課本和習題，準備自上而下，系統地把握一下整個初中知識的脈絡，該背的就分配時間背下來，需要技巧的就找些習題練練。這些事情當然不能在短短的幾天內搞好，錢長友只是為了弄個大綱之類的東西，做一下日程安排。這樣一來，即使日後自己顧不上學習，去忙別的事情，在學習上也會有條不紊，保持主動。

錢長友在收集課本的過程當中，無意中發現自己現在的人氣居然很高，同寢室的那些同學都很積極，透過各種渠道幫他找來課本。課本資源之所以如此豐富，是因為學生只要想上學，那你就必須遵從學校的規定“買課本”，沒有商量的餘地。很多中途退學的，或者已經畢業了的，大都把這些課本送人了，而這些被送人的課本下場之一就是當了廁紙。

錢長友挑了那些比較新的課本留下來，竟然被他湊全了初中的全部課本。他高興之餘不由想到，這要是再過幾年，這件事就會變成天方夜譚了吧。

錢長友大致地整理了一下收集來的課本，英語和數理化放在學校課桌裡，塞得滿滿的，其餘的課本就留在了寢室。錢長友樂觀地估計，只需要一個月，他就可以