演給我們的節目？”

“學樂器的孩子有些與眾不同，他們練的走火入魔了，我早說過民族樂器無法登上舞臺，他們不信。”

“是嗎？”

洪筱穎在門後焦急道：“他們不會不敢應戰吧，以校長老頭的立場，肯定讓老外的玩意上場，怎麼辦？”

楊笑笑道：“別急，再等等。”

話音未落，果然有人忍不住了，柴若蘭拉起小提琴，琴聲中，一個個學生手持樂器，拎著凳子走出六親不認的步伐，西洋與傳統涇渭分明。

待所有人坐定，沉默片刻，西洋樂器率先發難，彈出一首快到極致的曲子。

傳統樂器的同學找到機會適時切入。

畫面的切換使人們產生一種錯覺，似乎劉稱欣的古箏對上了柴若蘭的小提琴；楊笑笑的箜篌對上豎琴；李琳的二胡對上中提琴；劉如意的琵琶對上大提琴；笙對劉平安的小號；竹笛對長笛；簫對雙簧管。

西洋樂器班祭出殺手鐧，他們開啟一間練琴室房門，靜坐在鋼琴前的葉扶光發動攻勢，雙手猶如閃電。

早已等候他多時的洪筱穎旋轉一週琴竹，擊向揚琴琴絃。

可惜敲的發力要比彈的用時長零點幾秒，久而久之，傳統樂器漸漸落入下方。

此時羅鵬飛吹著嗩吶步入戰場中間，樂器流氓極具穿透性的高吭聲音鎮壓東西方所有樂器。

嗩吶音調一轉，變成另一首曲子，雙方同學默契的暫時停手聽他獨奏，彷彿在等待進攻號角的結束。

幾聲清脆的鳥鳴後，羅鵬飛突然轉回之前的曲子。

傳統樂器成功跟上，西洋樂器慢了半拍，惜敗。

眾人離場，教育局領導笑道：“很不錯啊，非常新穎，西洋和傳統的結合，你們弄這個鐵柵欄干嘛呢？沒有用嘛。”

“我怕他們互相干擾。”

“音樂怎麼會互相干擾呢，拆掉吧，好好的藝術殿堂，幹嘛弄得像牢房一樣。”