二句話時，並沒什麼反應，等聽完三四句，立馬都笑噴了，哈哈大笑不止。

連那些老師、記者都有人忍不住笑了起來。

“這小葉，還真能搞！“寧院長忍不住好笑，笑罵了一句。本以為對方要引入什麼正題，結果來了這麼一出，想不笑都難。

“好了，笑也笑了，再說說這《西遊記》，我相信很多同學都學過這部作品，作品中一些文學寓意大家也耳熟。就如裡面的反封建思想、英雄成長學等都是大家明白的，如果今天我講這些，肯定沒意思，大家也肯定失望，那我今天就講一個不一樣的《西遊記》。“

葉晨眼神含笑，面色認真道。

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第二零八章　《西遊記》是一個悲劇！

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“在講之前，我得先說說現如今後人對這部名著的研究和看法，《西遊記》是前人之作，裡面包含的東西也是不可盡數，成長學如唐僧師徒四人在在取經途中的態度演變和思想脈絡，孫猴子從堅持自我到能屈能伸，哲學如孫悟空是從石頭蹦出來的身世之謎，再到裡面蘊含的到家、佛家的思想，和神佛妖魔之中的連帶關係等等，這每一條拿出來都足夠可以說上好幾天，實在太多，難以全面講到。“

“而這些關於作品的研究觀點，也是經過了後世無數人的評價和研究，才漸漸豐滿，《西遊記》中的文學形象也深入人心。不過，雖然後世如今對《西遊記》這部作品的解讀涉及到各個方面，各個層次，但必須承認的是，很多人弄不清楚《西遊記》這部作品到底想說什麼，除了大家普遍認可的‘反封建思想“，裡面富含的許多深刻寓意大家都有各自的解讀，莫衷一是，所以才出現如今流傳關於《西遊記》的各種解讀，文學家有文學家的觀念，政治家有政治家的解讀，普通老百姓也有普通老百姓自己的看法。一部前人的作品，作者已經仙逝數百年，誰也不知道當時作者吳承恩寫《西遊記》這部作品時的想法，前人之作，任由後人評說。“

葉晨淡然自若地洋洋灑灑說了一大段，目光望著下面的觀眾席，眼神突然變的有些深邃，緩緩道：“《西遊記》，其能稱得上是四大名著，一部奇書。一百個人看了有一百種想法，這才說明它的奇絕之處。但就如今流傳，大行其道的一些大家之言，我談不上反對，因為各自有各自的看法，但我卻不敢苟同。有可能大家說我譁眾取寵。大家普遍認知的觀點，你敢反對？“

葉晨望著下面淡淡一笑，一字一落道：“我敢！“

報告廳裡的同學被葉晨的話漸漸帶入其中，緊緊盯著臺上，好奇地想看葉晨接下來會講出什麼觀點。

同樣，坐在前排的文學院老師們也起了點興趣，有的好奇，有的挑眉。

“希望不是雷聲大，雨點小吧。若是這樣，那可臉丟大了！”老師座席上，一位老教授挑了挑眉，輕聲說道。

“看小葉老師的樣子似乎胸有成竹啊，我還有點好奇他能講出什麼不一樣的東西出來。“一位中年婦女模樣的老師，帶著些許好奇。

“現在光論講課的風度，這小葉老師還確實有一手。“

“呵呵，現在下結論太早。要是講不出什麼子醜寅卯來，我看小葉老師就要鬧笑話了！”聽見旁邊的老師說話。賈長貴臉上閃過一絲冷笑，看似隨意道。

，，，，。

主席臺上，葉晨繼續講課，聲音有些加重道：“有些人說《西遊記》是一部一副非常符合現代領導同事關係的作品，其實只是一種社會經歷的影射和心得罷了，強加在《西遊記》身上。還對此研究大肆論道。說白了，這只是