毒劑。”

似乎要為他的這句話作註腳，遠處第四中學的筒子樓裡傳來幾聲慘呼。

路易氏氣，就是氯乙烯基二氯胂，糜爛性毒劑的一種，難溶於水，中毒後沒有潛伏症狀，若是水霧狀的路易氏氣滴露，接觸到面板後會出現人類難以忍受的刺痛。

這種毒氣在體內能與酶的巰基結合，使其失去活性。在體內有20多種巰基酶，例如琥珀酸脫氫酶，尿素酶，羧酶，組織蛋白酶等都可被其抑制。如與丙酮酸氧化酶體系中的巰基結合時，丙酮酸的氧化即受到抑制。神經系統（特別是大腦）以及其他組織中都有這種酶存在。此酶受抑制後，產生糖代謝障礙，固而影響神經系統和其他組織的正常功能。

此外，對毛細血管有強烈的毒性。中毒時，毛細血管極度擴張，特別是內臟。隨後小動脈也發生損害，所以除面板損傷發生嚴重水腫和出血外，內臟器官和神經組織也有廣泛性出血，水腫或積液，並易發生迴圈衰竭和肺水腫。

現在被武器專家們認為不利於爆炸釋放而被漸漸淘汰，但在小規模的戰鬥中，往往會有出人意料的效果。

當然，這個世界上本來不可能發生針對單個物件的化學戰爭。

今天是特例。

秦童兒雙眼靜靜望著遠方的筒子樓，低聲說道：“物件未出手，沒有任何反應，作戰效果有待檢驗。”

文務官的筆尖在紙上停頓了：“剛才慘叫的是……”

“必要的犧牲。”秦童兒冷靜說道。

……

……

施放完氣體後的那數十名突擊隊員正藉著雨夜的掩護向後疾撤，數十個黑色的身影就像數十個離弦的箭頭。

箭頭忽然折了。

那數十名突擊隊員正要掠離筒子樓四周五十米處齊齊轟然倒下，摔在雨水之中，發出一聲齊刷刷的聲響。接著他們的臉上露出震駭的神情，防毒面具下的五官漸漸扭曲。

卟卟卟卟一連串震人心魄的輕響，躺在雨水中的突擊隊員們胸口猛然一跳，口中噴出鮮血，溢滿了防毒面具的呼吸口，而他們的胸骨似乎都被這一跳震碎，胸口處不住往外湧著血，就這樣慘慘死去！

筒子樓的一樓被人推開，一個人慢慢從樓裡走了出來。

九江四中的數學老師陳叔平推了推自己鼻樑上的眼鏡，平靜的外表下是一顆被挑釁而狂怒的心，沒有控制住力量，將眼鏡捏的寸寸碎裂。

看見自己手指面板上緩緩現出的紅斑，感受著絲絲刺痛，發現眼中也漸漸有些流質在阻礙著自己的視線，知道自己被某種自己不清楚的氣體武器傷害，他喉頭低聲可怕地咆哮著，走到操場中，淋著滿天的大雨，低聲寒寒道：

“卑微而可惡的人類！”

陳叔平這幾個月一直在九江養傷，本來還覺得有點意思的教小孩子數學的事業，也暫時停止了。他能清晰地知道崑崙山上的那些清靜天的領諭者已經全部死去的事實，本以為是地面上人類常見的門內傾扎，所以根本沒有怎麼放在心上，更加想不到這些凡間的人類……竟然、居然、膽敢向自己主動出手！

就算梅嶺上的那個老和尚都不敢來九江招惹自己，這些凡人居然膽大妄為到想來殺自己！

當第一批施發路易氏氣的人類進行四中的時候，他就已經發現了，但並沒有太過在意，十八年的覺醒歲月中，他並沒有太多機會見識人類現代武器的厲害，也不認為這些卑微的凡人能對自己造成什麼傷害。

因為自負，所以自傷。

……

……

他在雨下的操場上靜靜站著，等著漫天而下的雨水將自己身上的玩意兒沖刷乾淨。

這些玩意兒很煩很討厭，一粘著自己的面板便有些刺痛……好象眼睛