傷害自己的方式來幫助雪之下找到拿走她報告的人的話，侍奉部的問題肯定會進一步升溫，浮現於表面。

我的任務是解決侍奉部的問題，為此不希望侍奉部的問題進一步擴大。

不管是雪之下還是大老師還是由比濱，他們都沒有完全理解對方的想法，因此才會造成各種各樣的錯誤。

坐在位置上面抬起頭。體育館的燈光即便是在白天也十分耀眼。

回憶一下至今得到的一些資訊。雪之下在到達學校之後就被學生會叫去。在那段時間內，就可能被人偷偷拿走了報告的下半部分。

會是2年j組的人？我覺得這樣的可能性很低。

首先是2年j組的學生看上去都不討厭雪之下，一部分人可以說是雪之下的粉絲，誰都不會故意去觸碰這些人的逆鱗吧？

再說了，2年j組的成員拿走雪之下的報告來當做報復，也是沒有任何作用的。

不，不是沒有作用，是他們根本不清楚那份報告究竟要拿來做些什麼。

所以在我看來。如果‘下半部分報告被偷走’的假設成立的話，將其盜走的人，肯定是知曉雪之下工作的人。

和雪之下同一個班級且都是執行委員的人只有我，為此可以排除同班人作案的可能性。

雖說我認為相模南有可能是犯人，但從她之前的反應來看，似乎也是剛剛知道雪之下的報告一部分缺失了。

當然了，得知那個情況發生的時候，相模南露出了許些高興的表情。

我記得相模說過，大家都是一樣的人，或許她想要證明自己跟雪之下也不過都是普通的學生吧。

因為雪之下太過優秀的關係。搶走了身為執行委員長應該得到的關注跟榮譽，所以相模才會那麼想。

看來在校園生活當中。成績差和成績好都是會招來他人怨恨的。

究竟是什麼讓人產生了嫉妒的想法呢？是因為關注度不同？還是因為本身的虛榮心呢？

歸根結底，我其實和相模也沒有多少差別，之所以想要成為最強，就是為了回到原本的世界，證明自己的優秀，找到屬於自己的‘意義’。

因此，我不討厭相模，反而覺得她是這個作品中目前為止僅有的真物，只是作者並未賦予她這個身份就是了。

如果是雪之下神秘得讓人喜歡的話，相模就是直率得讓人討厭了。

有一部分人會討厭相模這樣的存在，可如果討厭相模的那些人喜歡大老師這個角色的話，想法不就跟相模一樣了？

為了喜歡的人而去貶低其他存在，和相模可沒有多少區別，甚至可以說比起相模更加過分。

所以我認為自己和相模十分相似。

正如這個物語一開始的那句話，每個人在自己眼中都是比企谷八幡，在其他人眼裡卻是材木座義輝。

這就跟中二病的傢伙認為自己十分特殊一樣，想法都差不多。

由於這些事件的產生，使得原本就已經有些棘手的事情更加麻煩起來。

一邊做著思考，一邊放鬆身體，可一看到身邊的人都是坐姿良好，不由得擺正了身子。

不管怎麼說我也是一個大人了啊，怎麼可以在這裡被小孩子超過。

“那麼，結果到底是什麼呢？”

我的自言自語讓旁邊的女同學轉過臉來，我立刻露出了一副嚴肅的表情。

現在我要扮演好自己的角色才行，若是行動太過惹眼，反而是錯誤的表現。

校長演講結束之後就是學生會會長的發言，巡巡能量充斥全場。

一系列的程式伴隨著時間的流逝而進行著，城廻會長說出了特別的企劃，也就是‘紅白戰爭’……

而作為體育祭的壓軸專案