運用光,十分迷信“萬一”事件。以前無所謂,這是攸關自家房子的關鍵一考,葛萱擔心得睡不著覺,天天跑學校去打聽分數。
初三的畢業了,一部分老師也提前放暑假,儘管一二年級的學生仍繼續上課,校園還是冷清了不少。葛萱這一大早到學校,又沒問到成績,還被教導主任逮了正著,幫忙整理畢業生手冊,忙和一上午。
出來大概第四節快下課了,太陽已近中天,晴朗朗發威。淺棕色教學樓被強光打成米白色,沒有風,樓前那面鮮豔的國旗也無勃勃之勢,抱著旗杆纏在上面,似被高溫灼得難受。花壇裡一些柔嫩的植物,更沒了嬌俏模樣,蔫垂著姿態卑微。沙土操場已經很久沒人打理,有小撮野草冒頭,添了些許活力。四周的理石人行路原本是青色,風吹日曬下顏色漸淡,反光刺眼。只有沿線栽種的大葉青楊不懼光照,葉片交疊成深深墨綠,穩重可靠。樹蔭一直延伸到大門口的圍牆盡頭,那下邊是一溜鐵皮頂的腳踏車棚。也有摩托車停在裡面,許歡的大踏板顏色顯眼,很容易就找出來。
葛萱去了四樓,微機室鎖著門,沒見到許歡。原以為他沒有課就先回家了,這會看到車子還在,想必人也沒離開學校。葛萱站在樓前猶豫了一下,剛萌生了去車旁守株待兔的想法,就見挨著車棚的門衛室裡出來兩個人。一個是門衛老頭,另一個看身高體型,像是許歡。門衛室到教學樓有一百來米的距離,葛萱看不太清,攥了虛拳放在眼前,透過拳心的小孔望過去,視線聚焦,確認是許歡沒錯。
許歡也看見了她,比個手勢阻止她跑過來。扭頭跟門衛擺擺手,說了些什麼,大步朝葛萱所在的教學樓走去。他一剪身影高大挺拔,小立領T恤巧妙掩藏年輕,修飾出幾分成熟,還有恰到好處的書卷味。
葛萱立正站好,鞠躬,“老師好。”
許歡欣然受了,親切問道:“回母校幹什麼?”語調裡總有半分戲謔。
葛萱笑得低調,“別用這詞兒,我還不太習慣。”
“成績沒出來吧?”他早知道她來的目的,“沒那麼快,得核好幾遍呢。急什麼呀,你肯定能考上。”
“呵呵。要成為客觀事實才可以安心。”
他假笑,“很好,很理智。”誇完了拍拍她肩膀,“跟這兒等我一會兒,我上樓拿車鑰匙,下來帶你回家。”
“好~”葛萱笑眯眯跟他進了陰涼的走廊,在樓梯拐角下方的墩布池子前停下,擰開水龍頭接些涼水拍腦門。
許歡上了樓,與兩個老師擦肩而過,彼此打了招呼。
一個上去,兩個下來,回頭張望一眼,一個老師低聲問另一個,“他沒放假嗎?”
“初一初二還有課沒完事吧。”另一個答道。
“也挺忙叨的,一禮拜十二節課,跟主科課時一樣。”
“課時和課時不一樣啊。再說這屆初三一走,下屆初三就停微機課了,一共就帶八個班,也沒考試任務,多好啊。”
“要麼說這活兒,別人想幹還排不上號呢。”
“嗯?他爸給安排的?”
“那指定是了。我聽蘇校長說,許名富去年就打過招呼了,學校本來是想先招他進來,反正開微機課,先送去培訓麼。好像說他那會兒自己不願意,說啥不來,這不怎麼又想通了。”
“本來嘛,多好的活兒啊。”
“還是歲數小,這剛二十一二吧?男的就立事晚,你等再過兩年,他就知道今天走出這步是對的了。”
“那可不?局裡有人給撐著呢,混個事業編還不就一兩年兒的事。”
“有沒有編制他這也沒啥區別啊。福利什麼都跟咱一樣,拿的也不少,又不扛升學任務,又不用寫教學總結。”
“對唄,還不用去監考。哎呀我現在一聽