的。”夏老師思考了一下後回答道。

“這個我也知道，但是…唉…”吳思嘉的母親嘆氣道。

“我看不如這樣吧！”夏老師突然道，“給吳思嘉來個一年級的升學測試，如果透過的話，在做直接轉學去小學的打算也不遲。”

吳思嘉的母親想了想，覺得這個辦法也不失為一個好主意，如果無法透過，也只能說明孩子暫時達不到這個高度，強行升學也太過勉強，自己也好取折中的辦法直接把孩子轉到幼兒園。

“那就麻煩老師了。”吳思嘉的母親同意了。

一直等在門外的吳思嘉心裡又開始計算著到底是透過好還是不透過好，1年級的測驗本身對他來沒有任何挑戰力，但是歷史的改變這可不是鬧著玩的，誰又敢保證自己提前進幼兒園會不會對今後的歷史產生影響呢？如果自己不透過，那麼誰又敢保證自己一定能按原來的歷史在小高L幼兒園跳上一級呢？

左右都很為難，吳思嘉本來是對歷史的走向很有信心的，但是父母的提前離異，姜萬勐的拒絕合作，這2樣失敗打擊讓吳思嘉有點捉摸不定原本好好的歷史軌跡了。

吳思嘉被帶進了辦公室，面前有一份試卷，稍微看了下開頭，第一大題赫然是小學題目中的低年級最具代表性的“口算”。

被吩咐開始做這個卷子，又被強行接過一隻鉛筆，到底是做還是不做？這歷史改還是不改？吳思嘉終於做了決定！

反正歷史已經生了變動，那麼只要在可允許範圍下，自己就要博他一鋪！不就是提前離婚嘛，不就是不答應合作嘛？但上輩子還從沒摸過過1萬塊的現金，現在不也牛到能提個裝著300萬的箱子坐直升飛機胡亂跑麼？

怕他個啥？兵來將擋水來土淹，自己就不相信歷史的重大事件會因為自己這個小小的異數而全盤改寫！

吳思嘉心裡有的主意，就開始動筆。

40＋57696

38…7

……吳思嘉感覺有點不對勁了，這題目相對一年級的水準有點難啊？又看看題目，心中頓時瞭然。

原來夏老師卻是打著自己的小主意，吳思嘉的成績是很優秀的，如果平白放跑了這麼一個優秀的學生，對於小高L這一片的學校來講就是一個不小的損失，加大其他學校的競爭籌碼。只要進行測驗的話，自己就可以出難一點的題目，讓吳思嘉無法透過，然後自己還可以做下一步打算，勸解吳思嘉的母親儘量把吳思嘉留在本幼兒園。

在這個連“減負”問題都不一定完全貫徹的小城市，什麼沒有，就是試題多，夏老師既然有了自己的算盤，隨便找個高階點的卷子一點都不難。記憶裡面這個年代的幼兒園小班能學會百以內的加減就已經很不錯了，而到了小學一年級，老師才開始教百以內的乘法除法，幼兒園孩子如果要會做，那就一定是要平時十分認真的學，並且家長在家裡也有教，才有可能做的出來。所以1年級考試的答案數字範圍絕對不會變態到還有餘數的存在，那是二年級以上才教的內容。

寫上答案的題不能改，吳思嘉現在也不敢太過大意，把一些“變態”點的題目全部做錯，最後交了卷子。

夏老師批了個63分，吳思嘉拿著這個可以說是剛及格的卷子哭笑不得，這，因該是他這輩子以來第一次拿這樣低的分數吧？

………【第五十六章　人外有人天外有天】………

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吳思嘉在夏阿姨的目光下走到自己的座位上坐下，掏出凳子底下的劇本繼續開始剽竊工作。

送吳思嘉進了班級，夏老師看著這個小小的背影走了進去，坐在了他一貫的小凳子上，低頭對著本子做著他自己的小秘密，心裡不知