左一個《論語譯註》，右一個《詩經新解》，要不就是《儒家詳悉》《周易小知道》……反正，逃不出四書五經，沒她料想的話本、趣聞。

她隨手翻了翻，說無趣吧也不合適，比正兒八經的課本有點意思。可說有趣吧，她實在無法違心評論。

就在猶豫的空檔，她看到被她嫌棄的譯註、新解也落於人手，對方痴痴品讀，邊讀邊讚不絕口。

「好、真好、太好了。」

「……」

一定是哪裡不對勁。

溫知著自覺開啟方式不對，否則怎會與常人有兩種判斷。

也許是她手慢，錯過那些更有趣的書。

她覷了眼旁邊排大隊的，走到對面，歪著腦袋，費力辨認封皮上的書名，不禁又抬頭看了眼後面等候的人群，甚至有人已開始催促。

「夠了夠了，兩刻鐘到了，換下個人。」

正在看書的那人顯然捨不得，意圖拖延一二，就換來一堆不滿怨怪。

「不能耍賴。」

「得守規矩。」

「大家都等著哪。」

一番急急催促，饒是那人臉皮再厚也挺不住，意猶未盡放下該書，去往備有筆墨紙硯的地方，「唰唰唰」開始奮筆疾書。

其餘人接著如饑似渴地看起來。

然後，催促、疾書的場景挨個兒上演。

每個看書的人都戀戀不捨；

每個等著的人都迫不及待。

溫知著：是看錯了嗎？

她不信邪，這次湊近了些，看清書名的同時，身後響起幾聲抗議。

「排隊啊，大家都等著呢。」

「忒不像話了。」

溫知著茫然四顧，見大家正面色不善地瞪著她。

原來小丑竟是她自己！

她訕笑著，站遠了些。

這回，她確定真看清楚了，是屈原的《離騷》！

沒有注釋、沒有解析，就看得這麼入迷？

倒不是說《離騷》不好，它自然是好，可與她想的不一樣，她當然更想看閒書。

但看這架勢，《離騷》是最閒、最有趣的閒書？

就……離譜。

那麼，他們奮筆疾書寫下的，莫不就是《離騷》？

這個想法一出，溫知著驚呆了。

她不敢信，偷偷走近瞧了眼。

竟然真是。

天雷滾滾，劈得她頭矇眼花。

「這位同學，你莫要浪費時間，快去看書吧。」

一個夫子好心提醒。

溫知著這才看到，四十個學子只有她一人，站著發愣。其他人或看書或寫字，忙得不可開交，大有不吃不睡的架勢。

所以，說好的交流會，其實就是大家都不說話，比誰看書速度快？

眾人皆是分秒必爭的姿態，儘管這些書不是她的理想讀物，裡面確有平常未看到的新本子。

譬如《離騷》《論語譯註》等。

長案上已無書可看，溫知著只好排隊等待。在這期間，她的同桌找上來，與她商量背誦默寫《離騷》一事。

這一刻，她算是徹底讀懂夫子的話。

是以，三天交流會結束，溫知著如霜打了茄子似的，整個人被掏空。回到住處，她猛吃了三大碗飯，又吃了兩盤肉、三個大肉包，方才回過點精氣神。

一覺睡到大天亮，練字、早課統統被耽誤了。

好在，今兒是去昭文館參觀。

溫知著鬆口氣，這回應該不用背書了吧。

然而，比背書更慘的等在那裡。

昭文館監事囑咐好注意事項，嚴肅道：「你們每個人皆可在