盛明安接受並感謝，除了語文作文模板練習和文言文閱讀類習題的卷子留下，其他複習資料統統轉手給了陳驚璆。

因為就在盛明安認真備戰高考的某天，陳驚璆突然宣佈他也要參加高考。

盛明安當時有點驚訝，他以為陳驚璆準備從此混社會了。

而且系統明確說過陳驚璆沒有高考、也沒有過普通高中生涯的經歷，而陳驚璆只在之前聊過一次高中學籍就沒再表現出想回學校的熱忱，他還以為原定軌跡不會改變。

不過盛明安沒有提出質疑，而是問他：「學籍解決了？」

陳驚璆露出意味不明的笑：「遇到一個好心人，她幫我解決了。」

盛明安沒問到底哪個好心人，表示了支援，讓他隨時來盛家複習。

陳驚璆答應，來得很頻繁。

家裡有兩個準高考生，盛外公表現得很緊張。

兩個當事人有條不紊地複習，絲毫沒有即將參加高考的氛圍，反倒是盛外公每天絞盡腦汁熬營養湯、做營養餐，全家就他一個人陷入焦慮的高考氛圍中。

陳驚璆試圖勸盛外公別太憂慮但是沒有效果，他不是很理解盛外公的焦慮。

明明他二模成績出來已經夠到一本重點線，而盛明安就算考砸了也有大把學校爭著搶他，為什麼盛外公還是表現得彷彿他們成績很差、可能考不上大學的慌張樣子？

有一天，兩人在房間裡複習，陳驚璆忽然說出疑問。

盛明安想了想，回答：「可能這就是家長的關懷。」

有家長等於沒有的陳驚璆：「？」

盛明安：「對外公那一輩的人來說，高考和大學是人生中最重要的一道檻，所以外公會擔心我們高考前出現意外，譬如高考當天吃壞肚子，高考前兩天突然感冒發燒，高考前一個月突然摔斷手臂……家長的關懷是未雨綢繆的。」

陳驚璆還是不理解，他認為這種擔憂沒必要。

盛明安也認同沒必要太擔憂，但他理解盛外公的關心。

陳驚璆：「你有沒有想過緩解盛外公的焦慮？」

「沒有，沒必要。高考結束就好了，你不用在意。家長的關愛，老實接受就好。而且，外公情緒焦慮的表現是每天花好多時間做大餐。」盛明安反問：「你不覺得這是件好事？」

「…」陳驚璆想了想，很誠實：「你說的對……」

於是兩人繼續埋頭複習，等到傍晚下樓看到餐桌豐富精緻的美食，他們一致決定就讓盛外公繼續焦慮吧。

人一旦忙碌起來，最容易突然消失無蹤的是時間。

14年的高考很快到來，天氣炎熱，考場裡都安裝了空調，考試環境安靜舒服，不過考生心情就沒那麼快樂了。

盛明安和陳驚璆同在一個考場的不同教室，兩人每考完一科出來，會合後就聊些別的，十分默契不提考題。

兩天四場考試結束後，校門開啟，學生像出籠的小鳥一窩蜂湧出去。

盛明安和陳驚璆落在後面，低頭交談得挺激烈。

旁邊有考生經過，瞥了他們一眼，還以為兩人考完了對答案，心想高考結束對答案不是學霸就是學神，於是湊過去想順耳聽幾句。

陳驚璆：「艾瓦級超短雷射脈衝裝置落成有沒有可能促進雷射核聚變實現聚變點火？」

盛明安：「真正實現聚變點火，雷射器至少需要1億焦能量。這意味著至少需要能夠輸出一億艾瓦級的雷射脈衝……以現有的技術而言，難以實現。不過確實可以走慣性約束聚變點火，原理和氫彈差不多對吧？」

「是。高能量驅動形成高溫高壓環境迫使氘氚靶丸產生熱核聚變釋放巨大能量，不過能量流失太大，難以收集，你覺得……」