，教官也沒有去打擾，因為他覺得，林凡有自己的計劃，自己這次，估計就是當一個甩手掌櫃了。

對於林凡按兵不動的計劃，教官覺得非常的有道理啊，畢竟這些都是學生，而不是已經磨練出來的戰士。

在體力上，不可能說兩次戰役之後，還能保持強勢。

從這一點，他能看出，林凡在指揮，在分析問題上，有著自己獨特的一面，以及非常細心的眼光。若是一些自傲的傢伙，在這種時候，絕對會認為，更強勢的進攻是最好的，不過最後，卻會帶領大家，成為被淘汰的一員。

對此，教官再一次惋惜，為什麼林凡不願意當軍人啊。

由於林凡這個班級戰鬥連勝兩場，以至於沒有班級，敢對林凡這個班級怎麼樣，但也不是說其他班級，就沒有行動了。

在休息的過程中，林凡時刻都會注意廣播，只要宣佈了哪個班級被淘汰了，林凡就會在地圖上做一個記號。

沒事時，林凡就研究地圖，應該