「因為索爾維物理會議的開展,為了方便遠道而來的物理學者們有個自由的場地進行交流而不僅僅侷限於那三天的會議,所以斯坦福開放教室,只要申請就有一定機率透過。」

「走吧。簡直浪費時間。」

「威騰教授也被邀請參加會議，畢竟他是量子引力場的頂尖學者，我聽說他會來。」

「威騰教授？！普林斯頓的威騰教授？！他是我的偶像！」那名學生從盛明安身邊經過,語氣由掃興的不悅變成高昂的激動。

「我做夢都希望我能成為他的學生！」

「那你繼續做夢吧。」

盛明安和陳驚璆對視一眼，停在教室門口，朝裡面看了眼，裡頭只有三個人。

陳驚璆說：「好像有點問題。」

盛明安：「看出來了……」

來聽講座的人數是直接反映該場講座內容具有多少實用性的主要影響因素，而教室裡只有三個年輕人，你甚至分不清到底誰是主講人。

再結合剛才那兩名跑路的學生對話，基本能得出結果：

有人利用斯坦福對外開放教室使用權申請到一間教室,又提前一天，趁來交流學者最多一日，在人流量最多的教學樓門口張貼海報,自稱破解量子糾錯吸引人過來聽講座。

一般情況下騙不到什麼人過來，可誰讓盛明安和陳驚璆兩人都對反德西特空間理論不是很瞭解,又恰好急於尋找解決量子糾錯難題的辦法,便沒懷疑、徑直過來了。

陳驚璆問：「現在是進去還是轉身走？」

盛明安沉默片刻,盯著講臺黑板一道寫出來的計算方程式,微微眯起眼說道：「來都來了……」

陳驚璆笑了聲：「那進去吧……」

兩人就都走進階梯教室，盛明安在前排坐下，陳驚璆站在他旁邊卻沒坐下，他們都眺望下方寫在黑板的方程式。

腦子裡不約而同對這方程式進行拆解和逆推,白色的數字和希臘符號各自拆開、變形，途中遇到了阻礙，忽然停滯、不知如何推導，這才意識到或許眼前三個年輕人並非民科學者，他們提出的量子糾錯或許真有幾分水花。

講臺上的三名學者低頭整理自己的事情，在盛明安和陳驚璆進來時抬眼看了他們一眼就沒有理會。

盛明安輕聲問：「為什麼說時空全息的出現就像量子糾錯碼？和反德西特空間、量子糾纏什麼關係？」

這問話只有第一個問題像模像樣，至於第二個問題，一聽就知道他是門外漢，根本不瞭解反德西特空間和量子引力。

三名年輕學者中一名大鬍子男士學者冷聲解釋：「反德西特空間理論，其工作原理即宇宙內部是空的彎曲結構是由生活在其外部邊界的糾纏量子粒子所產生的投影。空間、時間兩者結構由量子粒子構成，其運轉時根據量子誤差修正定理進行。」

量子誤差修正即量子糾錯。

「你們是量子電腦科學家？」盛明安問。

旁邊正在整理教案的高鼻樑男看了眼同伴，沉吟片刻回答：「不是。我們研究量子引力，是麻省理工學院助理教授。」

助理教授是美國大學教授職稱中的初級等級，但眼前三人是麻省理工學院助理教授也很厲害了。

盛明安思索之際，陳驚璆開口：「我是為你們的講座而來，我想聽，你們願意為我們兩人講解一下嗎？」

三人對視，分不清眼前兩個亞洲人是認真的，還是在開玩笑。

他們半個小時前開始講座，卻因為不是知名教授而被頻頻打斷講解並質疑，那些質疑根本不是合理科學的質疑，只是單純不相信他們的研究成果罷了。

也有人一開始表現得求知若渴，卻在他們興致高昂時忽然說出『你們的研究拯救