百字左右！”雖然早料到老先生這教書方法可能效率極差勁，可秦朝還是被這份成績單驚呆了，這還是被父母誇到天上去，讓他認真聽老師話，被秦家寨認定了的最好的啟蒙老師？

尼媽的要求也太低了吧！

“小朝，別看了，老傢伙走了好哇！”秦虎怪叫著，“快，別管老東西了，快給我們講故事吧！”

“哦，好，上次小朝哥說到孫悟空在門前豎起‘齊天大聖’的旗子……”

秦書知走後，另一個秦家的書字輩老人便代替他給秦朝這些孩子啟蒙，這位新來的秦書月老先生除了不碰刺頭秦朝外，依然嚴厲，依然打板子，一眾小屁孩卻覺得是天堂了，因為這位先生的打板子至少有原則，至少大夥知道什麼該做，什麼不該做，唯一不舒服的就是，這位先生偶爾會抽背，有時還佈置作業。

蒼翠竹林中。

掌刀揮舞，小胳膊小腿的孩子舞著拳。

學習外，秦朝除了點拔，潛移默化訓練這批孩子外，最喜歡做的依然是打拳，每到課間，秦朝不講故事大多時間都在私塾外竹林中演練自創的太極二郎刀。

而秦龍、秦虎等人。

作為武林世家的孩子，自幼耳濡目染，雖然父母都不允他們正式習武，可對武的興趣哪一個不興致勃勃？

除了打鬧外。

秦朝打拳。

這些孩子以小朝哥為首，自然也學著秦朝模樣笨手笨腳的舞著刀法，只是動作很快，而且亂七八糟。

時期不到，秦朝也沒立即去糾正。

日子過去。

四十多個小孩中，秦龍不愧是未來挑大樑的領袖，打起架來，就算秦虎也不是他三拳兩腳的對手，兩個孩子同時抱著他，只要將身子一扭一甩，就能輕易掙脫，是班上僅次於秦朝的狠角色，打架強，識字背文也最快，而且他根本就不怎麼用功，每天玩玩鬧鬧，上課能搞小動作絕不認真學習，作業能偷懶不做，絕不完成，就那麼輕輕鬆鬆便冠列前矛，讓其他孩子恨得牙根癢癢。

而秦虎打架僅次於秦龍、秦朝，排第三，可學習卻是最笨的，就算認真學，也總是跟不上進度，常常挨先生板子，所以乾脆亂七八糟學，把心思放在秦朝的故事遊戲和找人打架上。

至於秦啟，為第四條好漢，就一個字‘狠’，真正的狠人，打架狠，學習上明明腦子笨，可偏偏死命發狠，這麼一來，成績雖不好也不算壞，整個班級中處於中間。

“小朝。”這天秦虎捱了老師罵後忍不住向秦朝求救，“為什麼你學字這麼快？有什麼好法子？”

“對呀！”其他孩子也都連停下吵鬧，眼巴巴看著秦朝，就是最聰明，學習最輕鬆的秦龍也是連看著秦朝，眼裡有著巴巴的期望。

秦龍成績好，還有跡可尋，按家長老夫子的講就是秦龍腦瓜子本身聰明，有過目不忘之能，而且又好強，對學習也有興趣，上課玩玩鬧鬧，偷偷懶沒什麼，畢竟只要你真學會了，這種玩樂之中不斷進步才是持續能力最強的。而且秦龍強，也比眾人強得有限，整個班中成績排第三的秦樹、第四、第五、第六的都不比他弱。

可秦朝。

沒人看得懂。

如果說秦龍學習效率是跑，秦朝就是騎著千里馬在飛，秦龍一個月還有半數時間是在認真學習，可秦朝一個月頂多只在開始幾天認真，其餘時間就是自玩自的，因為他已經把一個月要背熟的東西，能倒著背，順著背，抽著背，甚至還從中分析出一些歪理，拿來刁難老夫子。

對他的學習能力，不說其他孩子，就連秦龍也是羨慕得很。

秦朝看著小秦虎，微微一笑：“法子麼，也是有的，不過小朝哥的方法技術含量可是很高的。”

“技術含量很高？”眾小孩瞪著