在首頁而不是雷達版塊的內網頁，所以來自全球各國的使用者都能看到捲軸。又因為捲軸用語太囂張，無數人不約而同起了興趣，於是紛紛點進去觀看。

直到進入挑戰帖，他們才發現剛才的自己太天真。

挑戰帖的限制條件：時間6小時，人數1個，全程線上直播，對外開放虛擬課堂。

總結，帖主1個人邀請他人一起挑戰6小時內模擬建模sar對地探測效能，1對1打擂臺。要求既快又準，全過程對外開放，杜絕作假作弊的可能。

要知道labroots從未有過挑戰帖的先例，這人……是個剛註冊的號！

新人一來就開創先河下挑戰書？！

……實在是太裝逼了！

此等好事不可不看！

於是這個挑戰帖很快就火了，並以病毒傳播之勢在雷達工程圈子裡傳開，同時打破壁壘傳到其他科研圈。虛擬課堂直播可容納人數上限1500，人數很快擠滿，便有人在外重新開帖打算直播全過程。

布雷克在加州大洛杉磯分校本科生讀研，電磁學專業電磁波方向，主要研究和學習軍用雷達。

他其實很少到labroots，通常是在屬於雷達專業領域的小眾論壇裡出沒，但是這幾天陷入學術瓶頸，想著上網找找靈感，刷著刷著就進了labroots論壇，還順便刷到主頁的挑戰帖。

布雷克覺得很有意思，sar對地探測效能模擬建模對他來說根本沒難度，只不過6小時限制還有點挑戰性。

他想著反正無聊，乾脆點開帖主的個人資料：名字an，新號，來自華國津市，除此之外一片空白，沒有就讀學校資料、導師和履歷。

華國人？

眾所周知，華國科技領域落後美利堅十幾二十年，不過近幾年來華國在雷達工程方面做出不小的成績。雖仍有差距，但成果斐然。

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