元月大朝結束之後，李泰也並沒有立即便離開長安，先在皇城中留宿一日、與皇帝和一眾宗室們聊了聊，等到第二天便出宮回到了龍原學館。

他雖然許久都沒回過這裡，但是學館中人氣卻仍然極高。儘管長安的國子監、太學等官學也都有所恢復，但龍原學館這樣的私學仍然非常昌盛。

一則龍原學館背後乃是隴西李氏，得益於李泰的緣故，館中教材與一眾官學都是一樣的，教授學業的老師也多數都同時擔任著官學博士之類的官職。而且由於朝廷人物匱乏的緣故，從南朝運回的圖書絕大部分也都儲存在龍原學館，一直都有博學之士在這裡編修圖書。

至於說李泰本人的號召力那就更不用多說了，上到八十老翁，下到曉事孩童，提起唐王就沒有不心存敬慕的。在這樣的心理下，龍原學館自然也成了他們能夠接近偶像的途徑之一。

還有比較重要的一點，那就是官學主要針對官員子弟，尋常平民百姓很難進入其中。而龍原學館不只針對普羅大眾，而且只要能夠考選進入其中，便能夠獲得各種補助，不獨可以滿足自身求學消耗，甚至還有盈餘可以接濟家庭。

相對於一眾官學，龍原學館所教授的內容也比較豐富，不僅僅只有經史禮義等知識，還包括其他數理律令以及各種庶務技能。能夠在龍原學館中接受教育並學有所成，即便不能人人都成為飽學鴻儒，但也都能獲得一項安身立命的技能。

李泰雖然建立了龍原學館，但卻並沒有認真經營過，因為他大多數時間都不在長安。而對學館用心最多的莫過於他的父親李曉，可以說學館中的各種人事規定，包括一草一木的佈置，都凝聚了李曉不少的心血。李泰漫步在這學館之中，心裡也不由得回憶起父親的音容笑貌，心中多感悲傷。他知道父親經營這座學館除了要增加他們隴西李氏的學術積累之外，也希望能夠為他培養各種人才，如今父親雖然不在了，他也要用心將學館給經營下去。

眼下正值新年，學館中的學子們大部分都已經各自歸家，留下的一些或是幫忙維護一下學館建築、賺取一點補貼，或是家鄉太過遙遠、往返太過耗時，索性乾脆留在了學館中溫故知新。

李泰漫步在學館中，倒也並不需要侍衛們清場警戒，偶爾遇到一些學館中的師生，這些人也都識趣的不上前打擾，只是遠遠躬身致意，而李泰也都頷首以應。

眼下學館中除了留守師生與李家的奴僕之外，還有兩撥人正在忙碌工作著。一是由國子監祭酒周弘正所主持的圖書編撰工作，這編撰小組中多有南北著名的學者，主要針對經史進行修編。

這些熱衷治學之人，大多也都耐得住寂寞，儘管城中百姓都在歡度佳節，但新年的熱鬧也並沒有打擾他們的工作，仍在按部就班的進行著編修事宜，諸如周弘正等官員則乾脆搬到了學館中居住。

“學海無涯，眾學士也要注意身體、勞逸結合啊！”

李泰來到編書的樓中，見到眾人全都埋首案中，直到吏員通報唐王駕臨、各自才都紛紛起身見禮，看到他們一個個神情倦怠的模樣，李泰便忍不住勸告道。

周弘正聞言後卻擺手說道：“南北鴻裂數百年之久，各自學術分頭髮展，直至主上立治彌合，我等南北學術才得以順暢交流。今主上又東擊賊寇雄壯立功，天下不久之後想必便能合一。某等既深受主上庇護恩用，自當用心盡力，以期早日為主上奉獻華典！”

如此端正的態度，李泰自然是非常滿意。的確是隨著統一大業的推進，學術與思想上的統合也是非常重要的一項內容。

無論是秦皇焚書坑儒，還是漢武獨尊儒術，無不彰顯著思想建設對於大一統的重要意義。尤其是在南北分裂、天下混戰這麼多年的情況下，民眾的各種觀念也都大有不同，只有做好了思想建設