”代懿大覺意外。

“他這個想法其實也不怎麼可怕。”梁啟超收起笑容，“時務學堂兩百多號學生，並不是劉霖生一個人有這個想法。你們二位是不是奉了壬秋先生的鈞命，要把劉霖生鎖拿回東洲呀！”

代懿看了楊度一眼，楊度忙說：“沒有這回事，壬秋先生很大度。他對我說人各有志，不必勉強，還說要我們多看看多問問，把時務學堂的長處學過去。”

“壬秋先生真開明！”熊希齡為王輳г說目砝�鼗扯�卸��

唐才常對熊、梁等人說：“既然二位想多看看時務學堂，趁著曲原的菜未到，我就陪他們各處走走，你們都很忙，過一會再敘談吧！”

梁、譚、熊一齊說：“那好，就偏勞你了。”

唐才常陪著楊度、王代懿先去看課堂。四個教室，有的在上課，有的在自修。一間有五六十個座位的教室裡坐滿了人，後面還站著十來個，一個藍眼高鼻的外國人正在教授英文。代懿甚覺新鮮，在窗外佇立了好幾分鐘，又問唐才常：“時務學堂都學洋話嗎？”

唐才常點頭：“都要學的。要學習西方的好經驗，不懂英文怎麼行！”

看過課堂後，唐才常又帶著他們看了看飯堂和寢室。飯堂裡架著十幾條長木板，木板兩邊是簡陋的凳子。唐才常告訴他們，時務學堂裡不論提調、總教習和分教習，一天三餐都跟學生們一道吃飯，吃一樣的飯菜。楊度聽了，連連稱讚：“真正是師生平等！”

“師生平等還體現在課後的操場上。”唐才常指著身旁的大土坪說。

楊度、代懿開始注意這塊空坪，見前面有一個可容納十多個人的沙坑，沙坑裡鋪著平平展展的沙子，豎著高高低低幾個木柱框架。沙坑那邊還有兩個相距十多丈遠的木框架，框架上釘著一個大木板，木板上只有一個鐵圈圈。王代懿指著問：“那是些什麼？”

“那些都是學生們課後操練身體用的，名叫高低槓，人在上面翻上翻下，身體就強健靈活了。那兩個釘著大木板的框框是籃球架。大家抱一個球，把它投進鐵圈圈裡，投中就算贏了，既練了身體，又培養了爭上進的心思。”

楊度、代懿興趣濃厚地聽著。

“這些都是在學堂裡任教的洋人教給大家的。一下課就沒有師生之分了，大家一起玩，一起抱球，嘻嘻哈哈，快快活活的。”

“真有趣！”代懿從心裡發出羨慕。

“時務學堂是真正的師生平等，不僅體現在同吃同玩上，更主要的是師生可以平起平坐地討論學問，學生可以反駁先生。”

“有這樣好？”楊度、代懿興奮地叫起來。

所有的書院都維護著嚴格的師道尊嚴的古訓，絕沒有先生與學生同吃同玩的道理，更不容許學生反駁先生的怪事出現。王輳г絲斡嗪脫��且黃鶘⒉攪奶歟�馴皇遊�釵��髯釵�揭椎南壬�耍�胝飫鏘啾齲�雜惺�虯飼Ю鎦�睿」植壞貌簧倌暱崛嗽傅秸飫錮礎Ｑ疃群屯醮�捕莢諦睦錼庋�胱擰＠嫌嗤紛吖�此擔�共艘訓攪恕�

“好，我們去吃飯吧！”唐才常對客人們說。

會客室裡那張簡陋的木桌上鋪了一條幹淨的白布，上面擺滿了曲原酒家送來的十多碗精美可口的菜餚。為了照顧梁啟超，菜都沒有放辣椒，於是酒家另炒了一份湘味特重的豆豉老薑幹辣椒。梁啟超笑著對大家說：“湘菜樣樣好吃，惟獨這盤傢伙不能下嚥。”

譚嗣同也笑著說：“湘菜若缺了這盤傢伙，樣樣菜都不好吃了。”

楊度注意到酒席上又增加了一個清清秀秀的半大小夥子，梁啟超忙介紹：“這位是我在時務學堂裡最得意的一個學生，名叫蔡艮寅，字松坡，別看他年紀雖小，氣魄卻大得很。我特為叫他來陪二位。”

楊度向蔡艮寅致意，蔡