色越來越蒼白，時而痛苦的表情，引起了艾老師的注意。

艾老師關心地問：“菁菁姐，你是不是病了？”

如菁只是笑笑，說：“沒事”！

艾老師這才注意到兩天沒見到蘭德給貢嘎補課了，她還以為蘭德去給貢嘎的阿爹檢查傷腿去了，一問如菁，才知道蘭德去貴陽辦事去了。艾老師雖然不好細問什麼，但覺得這裡面好像有什麼事。

這天傍晚，如菁正給孩子們上最後一堂課，蘭德滿頭大汗，揹著個大大旅行袋爬上山坡，蘭德沒有打擾如菁講課，只是對艾老師招招手，就坐在了大榕樹下。

蘭德開心地從包裡拿出一本畫冊，畫冊裝訂很簡單，艾老師對網路不是很熟悉，她不太注意那一串字母的網址，但是她看到一張張孩子的照片，還有那樸實、感人的文字，還有“天使基金”的成立，她抱著畫冊哭了，在這大山深處，她遇到了知音，遇到了真正理解她的人。以前，她是孤獨的，現在，她不是了。

孩子們看到樹下的艾老師哭了，不明白怎麼回事，也不聽課了，紛紛跑過來，如菁也疑惑地走了過來。

蘭德沒想到會是這樣的場面，他以為艾老師會和他一樣，看到孩子們以後上學費用會有保障，很高興呢！他合上了艾老師手裡的畫冊，裝進包裡，心想還是把要離開的訊息告訴孩子們吧，於是，站起來，停頓了一下，說：“孩子們，明天菁菁老師和我要走了，希望大家跟著艾老師好好學習，將來，用自己學到的知識改變家鄉。”

蘭德看著孩子們掛著泥水的臉上那失落的表情，他突然感覺自己說的是那麼蒼白無力，他真的還沒有學會像山間的溪水一樣，跟純樸的孩子們說話，所以，他說完這一句，就窘在那裡。

“菁菁老師幹嘛要走呀？”

“我們會天天來上課的！”

“蘭大夫，你能別讓菁菁老師走嗎？”

。。。。。。。。。。

孩子們七嘴八舌地向蘭德發起了進攻，好像是他要把他們的菁菁老師帶走，蘭德一時也不知道該如何回答，從沒感到自己像現在這樣不知所措。

“孩子們，菁菁老師和蘭醫生並不是真的離開我們，他們會一直關注我們，誰進步了，誰考上了山外的中學，誰考上了大學，誰能用所學的知識，像蘭醫生一樣給貢嘎的阿爹治好了腿，蘭醫生和菁菁老師都會知道的。就像現在一樣，當我們遇到學習上、生活上的問題，我們依然可以請教蘭醫生和菁菁老師，對不對呀？”艾老師用山寨特有的方式給蘭德解了圍。

蘭德和如菁馬上如雞啄米一樣，像孩子們點著頭。

艾老師的話像山間的涓涓細流，在這夏日悶熱的傍晚，流進孩子們的心田。孩子們轉向了他們的菁菁老師，懂事的孩子，沒有再像剛才一樣嚷嚷著挽留，只是仰起他們稚嫩的笑臉，�詰難劬α髀凍雎�遣簧帷�

如菁知道自己會離開，但是她沒想過怎麼跟孩子們道別，此時，她的心都碎了，她何嘗不想留下來，在這遠離塵世的喧囂的美麗地方，跟這些純樸的孩子一起，簡單、快樂地活著。但是，她知道，她的時間不多了，她更不想以那種方式離開孩子們。如菁想到這裡，摸了摸身邊兩個孩子的頭，整理了一下思緒，說：“孩子們，就像艾老師說的，我和蘭醫生會一直看著大家的進步，誰有了進步，一定要寫信告訴我呦！艾老師那裡有我的地址，好了，天不早了，大家回家吧！”

“回家吧，路上結伴回家！”艾老師也催促著。

孩子們戀戀不捨地漸漸散去，三個人默默坐下來，蘭德拉開旅行包，把畫冊放在一邊，然後拿出一個小錄音機，還有一個蓄電池，對艾老師說：“我把菁菁的錄音已經翻成磁帶了，放到錄音機裡，就能給孩子們聽了，山上沒有電，這個蓄電池能堅持