黝黑的面孔上兩隻細長的眼睛，低眉順眼兒的倒很有些越南人的熱帶特色。

“後面一排還有幾個空桌兒，你們可以自己隨便坐”班主任老師很隨意的說道。

班主任老師之所以受到廣大同學的尊敬，除了她是美女、工作很認真外，更是因為她一直是以一個朋友的身份對待我們學生，從來沒有象別的班老師那樣搞一些兩極分化，特別照顧那些學習好的同學，歧視一些成績差的學生。

我們班的同學沒有在座位上有什麼特殊的安排，只有一個視力特別不好的同學外，其他人的座位不但是很隨意的，而且每週都迴圈更換座位，怕的是我們總坐在一個角度對視力有什麼不良的影響。

李天易很自然的坐在了邵美妮那組後面，而那個徐根生卻默默的坐在了我旁邊。

我因為一向對學習的興趣兒缺缺，所以一直獨自一個人坐在教室的最後邊，本來後面坐著的人，老師的字如若寫的小了些，就有看不清楚的危險，所以一般人很少來坐，而之前我對看見與否不甚在意，因為我不愛學習，大部分的時間躲在後面看武打小說，我總不能在老師眼皮底下公然閱讀課外讀物吧，而且不學習占人家位置那麼不道德的事情，咱還做不出來！而自從學了秘笈之後呢，雖然沒有那種千里眼、順風耳什麼的功能，但是看字卻是沒有看不清楚的現象了。

班主任老師點了點兒頭出去了，教室又恢復了安靜。

我們班的女生可能沒有如預期的那樣圍到李天易身邊，讓李天易很是失落的觀察了一週後，正好和我的視線相接了，我看著他微微翹了翹嘴角表示在笑著和他打招呼，卻得回來一個有些敵意的目光，於是我只好聳聳肩重新埋頭在我的書中。

班級的女生學習也都不壞，雖然在私下也偷偷的看著李天易，但是她們驕傲和矜持的本性使然，即使到了課間也沒有太明顯走到李天易身邊的。

第一節是語文課，語文老師也很顯然的注意到了尖子生李天易，於是提問了他兩次都比較滿意的讓他坐下了。

他今天講的是各種修辭格式，這在歷年的高考裡都有的重點。

提問完了兩次李天易，他才發現我身邊還有一個新同學徐根生，於是語文老師補救的對徐根生說：“你來說說，月亮掛在樹梢上，是什麼修辭格式”。

徐根生一楞站了起來，考慮了一下後小心而謹慎的回答：“月亮掛在樹梢上是擬人的寫法”！“擬人？把哪個人掛在樹梢上啊，把你掛在了樹梢上嗎”老師一楞之下不由張嘴就接了一句，本來就有些目瞪口呆的學生，在這句話的引導下不由狂笑了起來，語文老師和徐根生的臉同時一紅。

“人家是歸國華僑，對漢語的修辭不在行很正常嘛，改天說不定考英語的時候，你們都得吃癟，擬人就擬人唄，那又有什麼關係”也常被驚歎成不如妖獸的我同病相憐，不禁為那個老實人爭辯了一句，看來我後繼有人了。

聽了我的嘟囔，語文老師用黑板擦使勁兒敲了敲黑板，勉強壓住了笑聲。

“那位同學請先坐下吧”老師吩咐完，徐根生低著頭紅著臉坐了下來。

“無所謂拉，還有一年多的時間高考那，慢慢來好了，而且僑生有好多優惠”我安慰的拍了拍旁邊的他，他感激的向我一笑露出了潔白的牙齒。

下課了，雖然在北山下的湖邊已經看不到楊紫煙了，我還是閒暇的時候，習慣性的夾著武打書坐在那個小樹林裡神遊。

“你要走麼”旁邊的人突然拉了拉我的衣服角，我這才想起來旁邊還有一個“月亮掛在樹梢上”，“有什麼事情嗎”我沒站起來轉頭問道。

“你若是有時間的時候，能不能教教我啊”徐根生靦腆的低聲問道。

沒聽錯吧，他讓我教教他？我象聽到天方夜譚一樣