就算敗了，這孩子回家也不吱聲。洪濤看到劉備身上有點小傷也不會大驚小怪，甚至連問都不會問。

這也不能怪洪濤粗枝大葉，他自己小時候渾身就沒好過，尤其是兩個胳膊和膝蓋，很少有不帶紫藥水、紅藥水的時候。一個人的思維習慣是和成長經歷息息相關的，洪濤自己都意識不到，怎麼可能去關心劉備呢。

剛開始劉備在學校打架洪濤真不知道，田思思也是劉備的死黨，兩個孩子一起瞞著大人。學校大概也知道洪濤和孟津的基本情況，能不找家長也就睜隻眼閉著眼過去了。

但次數一多就瞞不住了，其他孩子的家長也有不省油的，這時候各家各戶又都是一個孩子，看的和寶貝一樣，別說帶傷，回家撅著嘴都是大事兒，比皇帝駕崩還著急。

你說在家裡都不捨得動孩子一根手指頭的家長，能容忍別的孩子打自己孩子嗎？因為什麼並不重要，只要你打了那就不成！從這個角度上講，這些家長的水平都和洪濤姥爺差不多，嚴重的護犢子。

“請家長！我說劉備啊，老師請我去肯定不是要單獨誇誇你的學習成績吧？先給我透個氣，你在學校裡都幹了啥壞事兒？是不是揪女同學小辮子、或者往人家鉛筆盒裡放蟲子了！”

當劉備把老師的話帶回來說給洪濤聽之後，洪濤不由自主的就想起了自己上學時的情景。真是龍生龍鳳生鳳、老鼠兒子會打洞。

劉備雖然不是自己的孩子，可劉援朝這兩年基本就沒怎麼管過他，全是自己在照顧劉備的生活和學習。就算自己不在的時候也是齊睿和韓燕接手，這個孩子的變化不能說和自己一點關係都沒有。

“……”劉備有一個毛病，遇到想不通的問題就不愛說話，自己生悶氣。

“我在問你問題，不願意回答就滾蛋！”這個習慣洪濤很煩，有事兒說事兒，光生氣不解決任何問題，還容易引起別人的反感。比如說自己，每次看到這種人，不管對錯，都有過去踹一腳的衝動。

“他們說你是逃犯、是壞蛋，我是罪犯的野種，連媽媽是誰都不知道！”面對洪濤這個說到做到的大魔王，劉備就算有脾氣也得忍著，終於說了實話。

此時他還是一副咬牙切齒、隨時準備和別人拼命的表情。這個孩子也是個有大忌諱的主兒，說啥都成，就是別提媽媽。在他幼小的心靈裡媽媽已經不是名詞了，而是苦難的根源和一輩子的遺憾。

“然後呢？”洪濤大概明白老師為什麼要請家長，劉備肯定在學校裡和同學打架了，起因還是自己。

“……他們說的是假話，舅和叔老說孩子不能撒謊，可我說的實話沒人信，連老師都不信。”劉備也知道打架不對，估計還是他先動的手，理虧說不出口，試圖找客觀理由讓自己的行為變為合理。

孩子覺得受了委屈，就算再堅強眼眶裡也有水霧出現。此時洪濤如果罵他一頓，眼淚立刻就會掉下來，那是屈辱的淚。假如洪濤給他撐腰，批評老師和同學一番，眼淚也會掉下來，那是撒嬌的淚。

“敢掉眼淚今天就沒飯吃！”可惜洪濤兩個都沒選，根本不問青紅皂白，唯一的要求就是不許掉淚。

“叔，不怪劉備，他們年級裡總有幾個孩子喜歡欺負新同學，整天說劉備是野孩子、私生子，連我們年級都知道了。”

看到劉備咬著嘴唇玩命眨巴眼努力不讓眼淚掉下來的慘狀，田思思小朋友開始萌發母性的光環了。她比劉備大兩歲，一直以姐姐自居。

“誰打贏了？”洪濤沒搭理田思思，繼續審問劉備。

“剛開始是我贏了，他們誰也打不過我。可是他們人多，後來就是他們贏的多。”說起這件事兒劉備更委屈，沒有一個孩子願意承認自己經常打架輸了。

“你沒用我教你的辦法？還是用了不