【413】政教處的利益

陳正華沒想到楊一民在值班問題上會這樣處理，這無疑是給了自己很大的面子，看著所有的人靜靜地不說話，他說道：“同志們，這事的確是我的失誤，我得負一定責任，我同意楊校長說的對我的處理意見，林老師的處理我同意，下來我去找他。”

其他人員此時才紛紛表態，表示支援楊一民的決定，最後，楊一民讓何明作好記錄，以表決方式決定了對兩人的處理。

這樣的處理是學校以前從來沒有的，大家平常就把值班當成一件可有可無的事，來一趟看看沒事就走早已成習慣，這樣的處理，讓大家心中頓生害怕。

以前大家一月的獎金也不過兩百左右，這下因為值班就扣三百，在大家心中充滿了畏懼，畢竟是錢啊，而且讓林老師在全體老師會上檢討，這多沒面子。

最關鍵的是，大家知道林老師還不得不接受，因為如果他不接受，楊一民的後手已明說了，上報教育局，如果有曠工，處罰會更為嚴重的，不僅全縣通報，而且影響以後的評優晉級，特別是對職稱的影響，這是不可想象的。

老師對專業技術職務的看重遠遠高於對一般發點獎金，評先進。其中的利害是大家都清楚的，而且在學校，中級職稱競爭相當強烈，有條件評的近三十人，而每年名額只有兩三個。

陳正華此時心裡又是另外一翻滋味，看來楊一民並不是不懂人情的人，自己在知道自己的事情是一場鬧劇後做了一系列補救工作還是取得了效果，看來以後還真得積極配合楊一民。

但楊一民也給他出了一個難題，就是讓他去找林老師談，想想為了自己的利益，也只得執行了，所幸楊一民還留有後手，自己也可以透過利害分析，讓林老師接受現實。

支委擴大會開了一個多小時，休息期間，楊一民讓馮敏通知呂遠和蘭小妮到學校開會，馮敏其實昨晚就想到這個問題，打電話問過這兩人在縣城沒有，蘭小妮還在市上玩，馮敏讓她今天一早趕回平川，具體事情並沒說。

此時人員的任職透過，她在通知兩人開會的同時，也就將兩人任職的情況說了，並要求兩人到學校後，先到楊一民辦公室。

因為時間關係，楊一民只簡單和兩人談了幾分鐘，主要是徵求意見，兩人都還年輕，自然知道這是一個機會，在感謝楊一民的同時不忘記表示決心。

十點半，召開行政會，楊一民坐在會議桌前，看了看行政，放下心來，此時，沒有人會對自己的計劃形成阻礙了。

行政會要解決的事情涉及太多，德育、教學、後勤工作全方位的要啟動，所以事情一項項研究，每一項看似平淡，卻都暗藏許多問題。

德育工作中最重要的是思路問題，班主任工作的考核問題，主題活動的問題，楊一民對何明的具體計劃還是滿意的，何明很聰明，做事也都思考過，所以能抓住工作的重點。

但這人就是個人利益看得太重，所以幾個重要的涉及利益的問題他反而沒有直接提出，楊一民估計他認為這些事按部就班，不用說，自己的利益就可輕而易舉地獲得。

但楊一民地不想讓這樣的事成為大家都有意見，但卻都不說的事，而且他也得給何明敲敲，讓他不要耍小聰明。

所以他拿出筆記本，說道：“德育工作的幾個具體工作或許大家認為按以前的辦，按部就班就行了，但我還得強調一下，希望大家注意：

對於軍訓工作，必須找思想好、能力強的人員來進行，武裝部是有這方面的義務的，所以我們收的費，要用在明處，吃飯可以，但不能lang費，要是他們有意見，我們可以找其他人。政教處要制定軍訓計劃，不能讓我們跟著他們的計劃走，而要讓他們根據我們的計劃進行。

軍訓的目的