說其貌不揚，都已經是出於對老師的尊重了，實際上這位老師生得，可以說是十分有特點，又矮又瘦，大腦門，尖下巴，臉上骨頭瘦得突出，溝壑縱橫，顯得比真實年齡還要大一些，莫名有些像是科幻作品中的外星人。

白夢粱第一次見長得這般奇異的人，也沒被教過和人相處時怎麼樣比較禮貌，眼神就那麼直勾勾地瞧了人家半天。

李曜開口叫了句“周老師”，道一聲抱歉，抬手揉揉白夢粱的頭讓他叫人。

周凡修早就和李曜交流過，大致知道白夢粱的情況，更何況白夢粱的眼神裡一片純稚，並沒有任何的鄙夷不屑，他又如何會惱：“天真無邪，不要緊。”

說著周凡修和白夢粱主動打了個招呼，臉上的褶子一笑更誇張了些，調侃自己道：“我是周凡修，可以叫我周老師，怎麼樣，是不是對我一見忘不了？”

深以為然的白夢粱實誠地點了點頭，畢竟這個長相真的很臉盲救星。

李曜忍住扶額的衝動，想笑又覺得不太禮貌，沒再讓他倆繼續交流，直接一起去書房進入正題。

李家有兩間書房，一間是李曜的父母用的，另一間以前李鋒上學時是他在用，但如今李鋒幾乎從不在家辦公，現在是李曜在用。

周凡修跟兩人聊了兩句，又從包裡拿出兩份試題，讓他們做做看。

白夢粱懵了懵，又要考語文吶？……

不理解不情願但很乖，兩人開始做題，家裡的阿姨敲了敲門，送了茶水上來。

周凡修執教多年，經驗豐富，在兩人身邊各觀察了一會便基本摸清了他們的基礎情況，自來熟地找了本書，邊自斟自飲喝著茶，邊等兩人做完。

午飯前後，周凡修終於收到了兩套做完的試題。

摸了摸下巴，周凡修邊批改邊無奈，李曜倒還好，大部分題目答得不功不過，作文寫得甚至還有些水平，然而白夢粱這回，直接連作文題目都沒看懂，簡直是從零開始。

周凡修思索了一下，讓李曜開啟手機記錄了幾本輔導書的名字，給兩人做了學習規劃。

對於白夢粱，他給了兩個方向，雙管齊下，一方面大量刷題培養題感，一方面從零開始閱讀，他給白夢粱列了個書單，讓他把書買來按照順序閱讀。

高三了才開始訓練閱讀的確有些匪夷所思，但巧婦難為無米之炊，毫無基礎再怎麼學習答題技巧也很難拿到高分，惡補基礎雖然晚了點，但白夢粱有個別人比不了的優勢，他大部分科目都不需要再投入大量時間，能夠專心補缺。

李曜留周凡修在家一起吃了飯，下午，周凡修給兩人分析講解上午的試題，而後把李曜趕去背大綱上的背誦篇目，留下白夢粱，將試題中涉及的文章一點點掰碎了講給他聽。

一天的時間飛快過去，約好下次時間後，周凡修給兩人佈置好作業離開。

白夢粱和李曜卻還不能閒著，週日兩人又去了柴老那裡一趟。

先前柴老說半個月去找他一次，雖然還差幾天，但正好趕個週末，也不必卡的太死。

今日柴老並不坐診，兩人直接去了他家裡。

柴老住處和坐診的小院相去不遠，就在小院後頭的療養園區內。

園區依舊是中式園林建築風格，裡頭小橋流水，樹木蔥鬱，風韻典雅，但又因為是療養院區，所以各處又設定了完備的防護和無障礙設施，風景雅緻而兼顧安全便利。

這裡李曜並不陌生，無論是年幼時陪趙棨臨過來，還是後來李功成也要調養身體，都少不得往這邊跑。

但對於白夢粱來講，他還是第一次見這種風格的景緻，格外新奇。

事實上白家的老宅子也修了個風雅的園子，但白夢粱除了被接回白家的那天，白景明將他帶到