助這些古指法有所突破，還有成為國士的那一天。

董教授雙目通紅，心中激動不已。

“李圖，我替學府的琴師在此感謝你。”董教授突然起身，微微行了一禮。

李圖被嚇了一跳，連忙起身，不敢受禮，道：“董教授，你不需如此。”

“你的古指法對大琴師是有極大的幫助，或許它能夠讓人突破瓶頸成為國士，這也不是不可能。所以，足以知道它的珍貴，萬金難求。當然，你放心，既然你把指法給予了學府，學府也不會讓你吃虧的。”

李圖笑了笑，並沒有出聲。

一會兒，董教授看著李圖，認真地道：“有空多去看看校訓，用心地去感受，它將會對你有極大的幫助。”

“校訓？”

李圖疑惑起來，不知道董教授為何會突然提到這個，於是道：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物？”

董教授搖了搖頭，道：“我不是說這一句話，而是說校訓。”

李圖更疑惑起來，問著：“這不是校訓嗎？”

“學府大門前。”董教授提醒著。

李圖腦海中，立即浮現出了一幅畫面：學府大門前，立著一塊十丈高的巨石上，而巨石上刻寫著“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。

但，董教授提它幹什麼？

“在校訓前，你需用心地去感受，去領悟，或許你會有所發現的。”

李圖怔了怔，看到董教授如此鄭重其事，看來它似乎隱藏著什麼奧秘。而且，自己剛剛把一千種指法給予了學府，讓琴師大受其益，這很可能是他的一個回報。

“在太陽初升時候，是最好的時機。”

李圖認真地點了點頭，似乎董教授在提點自己，能不能在校訓前發現什麼，那就要看自己了。

……

第二天，李圖立在學府大門前的巨石校訓下，迎著太陽東昇，用心慢慢地去感受著。

第二十二章　校訓巨石的秘密

紅曰東昇，一名穿著白袍院服揹著古琴的少年，靜靜地站在學府大門前的校訓巨石下，用心地去感受一切。

良久…

“什麼也沒有麼？”

李圖怔了怔，不由搖了搖頭，但董教授應該不會欺他，這校訓巨石肯定隱藏著什麼奧秘，只是自己沒有發現而已。

用心地去感受，但感受什麼？

李圖不知道，只能用心地去感受，自己慢慢地去發現。

“這校訓巨石中，到底隱藏著什麼？弄得如此神秘。”

李圖陷入沉思中。

清晨，一輛輛烙有學府標誌的馬車在草坪上停了下來，走下了一個個朝氣蓬勃的學子，相互喧寒作揖，清靜的草坪也頓時喧鬧起來。

一些學子看到李圖靜靜地呆在校訓巨石下，不知道他在幹什麼，不由好奇地看了看，但並沒有作過多的理會。

“李圖，你呆在這校訓下幹什麼？快要上課了。”這時常飛走過來，提醒著。

“常飛，你能感覺到這校訓有什麼不同嗎？”

“有什麼不同的？還不是一樣。”常飛看了看校訓巨石笑了笑，道：“不過，這字倒是點如墜石，畫如夏雲，鉤如屈金，戈如發弩，縱橫有象，低昂有志，非常不凡，恐怕是國士所書。”

李圖笑了笑，然後和常飛一起走進了學府。

……

因為公羊傳在前天已經離校前往王都，午後的琴課，李圖和澹臺紀只能去找董教授學琴，兩人在經過畫廊時，就聽到前面的荷塘傳來了斷斷續續地琴聲。

“有人在練指法。”李圖細心地聽了聽，然後疑惑地道：“會不會是董教授？”