圖書館學習，就是為了敦促自己別偷懶。

她想，林驍可能是希望兩個人能互相監督，或者互相商量一下，於是她點了下頭：「好。」

他們坐在二樓的休息室裡，百葉窗半開著，夕陽漸漸沉沒天平線，橘紅的霞光慢慢變成灰紫色，繼而變成深沉的藍。

外面的路燈亮了，天上的星星綴在路燈頭上。

夜晚寂靜無聲。

就連筆尖摩擦紙面的聲音，都「震耳欲聾」。

或許是太悶熱了，林驍扯了好幾下領口。

孫姨進來幾次，給他們添水，或者放些水果和點心。

兩個人各自低頭做題，原本以為會商量，到最後誰也沒說一句話。

驚蟄做完了一套理綜和一張數學卷子，林驍寫了一套英語和一套數學。

兩個人的數學卷子也不是做的同一套。

林驍熟練地在不會的題目上做上記號之後，抬頭看到驚蟄低頭在草稿上驗算，忽然意識到，自己已經從那個恨不得一道題一問她，問了也不一定能聽懂的人，聽懂了也不一定下次還能做對的問題學生，進化到可以脫離她的幫助也能順利完成作業的人了。

學習是痛苦的，因為痛苦而不想開始，也常常想放棄，但因為痛苦，在取得進展的時候，成就感也是加倍的。

那種滿足感並不單純來自於成績。

就算現在沒有驚蟄，他也不會放棄努力了。

他有點享受這種感覺，不是為了追趕她，而是不斷超越自己，變得更有底氣。

「驚蟄。」他叫了聲。

她抬頭看他：怎麼？

林驍拿筆敲了敲桌面，抬了下下巴：「歇會兒，出去走走？」

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