圖書館學習,就是為了敦促自己別偷懶。
她想,林驍可能是希望兩個人能互相監督,或者互相商量一下,於是她點了下頭:「好。」
他們坐在二樓的休息室裡,百葉窗半開著,夕陽漸漸沉沒天平線,橘紅的霞光慢慢變成灰紫色,繼而變成深沉的藍。
外面的路燈亮了,天上的星星綴在路燈頭上。
夜晚寂靜無聲。
就連筆尖摩擦紙面的聲音,都「震耳欲聾」。
或許是太悶熱了,林驍扯了好幾下領口。
孫姨進來幾次,給他們添水,或者放些水果和點心。
兩個人各自低頭做題,原本以為會商量,到最後誰也沒說一句話。
驚蟄做完了一套理綜和一張數學卷子,林驍寫了一套英語和一套數學。
兩個人的數學卷子也不是做的同一套。
林驍熟練地在不會的題目上做上記號之後,抬頭看到驚蟄低頭在草稿上驗算,忽然意識到,自己已經從那個恨不得一道題一問她,問了也不一定能聽懂的人,聽懂了也不一定下次還能做對的問題學生,進化到可以脫離她的幫助也能順利完成作業的人了。
學習是痛苦的,因為痛苦而不想開始,也常常想放棄,但因為痛苦,在取得進展的時候,成就感也是加倍的。
那種滿足感並不單純來自於成績。
就算現在沒有驚蟄,他也不會放棄努力了。
他有點享受這種感覺,不是為了追趕她,而是不斷超越自己,變得更有底氣。
「驚蟄。」他叫了聲。
她抬頭看他:怎麼?
林驍拿筆敲了敲桌面,抬了下下巴:「歇會兒,出去走走?」
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