出現了！&rdo;

晝川：&ldo;你把說他娘死了的那句話刪了不就完了？&rdo;

初禮：&ldo;……&rdo;

【第三回 合】

初禮：&ldo;老師，你可不可以少用一點破折號？&rdo;

晝川：&ldo;我不。&rdo;

初禮：&ldo;……&rdo;

【第四回 合】

初禮：&ldo;老師，還是那個問題，前面你花了大概三千多個字寫十隻化形神獸裡的老四和老八窩裡鬥……我就不說這原型是不是清穿文男主了，怎麼前面明明神獸老四把神獸老八打得半死不活，後麵人們口口相傳都說是神獸老八把神獸老四打得半死不活……&rdo;

晝川：&ldo;你往裡隨便找個地方加一句&l;主角心想：這些人好分不清是非，居然顛倒事實，明明是神獸老四把神獸老八揍得半死，為何他們如此愚昧！&r;&rdo;

初禮：&ldo;……加哪？&rdo;

晝川：&ldo;隨便。&rdo;

【第五回 合】

初禮：&ldo;老師，你之前說主角警覺心重，房子除了門都是封死的，怎麼下章他就半夜失眠倚窗望月了？&rdo;

晝川：&ldo;這種細節你都注意得到。&rdo;

初禮：&ldo;……我是專業校對。&rdo;

晝川：&ldo;然而讀者不是。&rdo;

初禮：&ldo;……&rdo;

【第六回 合】

初禮：&ldo;老師，你知道&l;的地得&r;三個字中的&l;得&r;多表程度，&l;說得好&r;不是&l;說地（強調第四聲）好&r;。&rdo;

晝川：&ldo;？？？你在懷疑我的文學素養？&rdo;

初禮：&ldo;……不敢，我錯了。&rdo;（一邊說著一邊用紅筆狠狠地在&ldo;地&rdo;字上畫了個圈，用糾正符號標記寫上&ldo;得&rdo;）

【第七回 合】

初禮：&ldo;老師，&l;空穴來風&r;這個詞，高中老師劃了高考重點說了是形容事情傳播，必有起因，而不是&l;憑空捏造&r;。&rdo;

晝川：&ldo;「百度百科截圖」。&rdo;

截圖上書：&ldo;空穴來風&rdo;，成語，原義為有了洞穴才有風進來（語出宋玉《風賦》），比喻訊息和傳說不是完全沒有根據的，現多用來指訊息和傳說毫無根據（《現代漢語詞典》2012年第6版，第742頁，2015年1月第517次印刷）

晝川：&ldo;你哪年上的高三？&rdo;

初禮：&ldo;……&rdo;

初禮：&ldo;是我不夠與時俱進，對不起。&rdo;

……

以上，如此這般。

校對到第二天完成百分之五十時，初禮覺得作為晝川的書粉自己都快瞎了‐‐按照這作者這樣放飛自我的狀態，能在&ldo;作家&rdo;這一行一路爬到今天的高度，還真踏馬的是……

命中有貴人，祖師爺賞飯。

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