有了這一層關係之後，俞瑾慄和韓胤元之間也迅速的熟悉起來，就在他們想要在多聊會的時候，上課鈴聲響了起來，大家頓時都安靜下來，俞瑾慄也急忙回到自己的製造臺前。

製造臺上放著許多機甲製造師常用的工具，這些工具俞瑾慄在書本上都曾看到過，也已經瞭解了它們的功能和作用，就是沒有親自試驗過，而這堂課，就是他對這些工具進一步瞭解的最佳機會。

上課鈴聲響起後，溫白就開始講課，對於製造臺上的這些工具，他在之前就已經講解過了，所以並不會特意的再為俞瑾慄講解一遍，他按照班級課程進度繼續往下講，而這堂課主要是講解如何完成一個零件的梳理和製作。

&ldo;你們每個人面前都有兩個機甲零件，左手邊的那個是已經處理完的，右手邊的則是完成了一半，你們先將異能探入到左手邊的零件中感受一下。&rdo;溫白老師柔聲的說道。

溫白老師不管是下課還是上課，聲音一直都是很溫柔的那種，讓人感覺他並不會對學生們呵斥和大小聲，一般這樣的老師都很難震得住學生，然而，實際上學生們非常喜歡他的課，也很聽他的話。

因此，在溫白老師的課上，很難看到學生們調皮搗蛋的一幕。

第329章 機甲製造課

大家都認真的拿起左手邊的那份機甲零件，然後小心翼翼的學著之前老師們講解的步驟，將異能調動出來，然後探入到這個零件中。

學習異能機甲製造的異能者調動出來的異能跟普通異能者調動出來的不一樣。

普通異能者調動出來的異能都是具有攻擊性，且是實質化的，比如火系異能者調動出的異能直接就是以火焰的形式存在的，水系自然就是以水的形式存在的。

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