怪模樣惹來同伴嘲笑，竇明自然也很是惱火。

腰帶自然是被“樑上君子”竊了去，竇家家境優渥，衣飾自然華貴，更兼有佩飾，想來是有人見錢眼開，上下其手。

好在地方不大，四位大詩師攜起手來，很快就找到了順手牽腰帶的小竊賊周某。

見對方年紀不大，卻遊手好閒，惡習難改，四位正直的大詩師自然批評教育了他。

誰知道這小子殊無悔意，一副被抓住認栽的樣子。

眾人自然感嘆這是道德的淪喪，人性的扭曲，教育的缺失！

對付這種失足少年，必須要用佛經、古詩、聖賢書來淨化心靈！

意想不到的來了，這小子還振振有詞，道：

讀書？讀個屁！

讀書是不可能讀書的，這輩子都不可能讀書的。種田又不會，就只有小偷小摸才能維持的了生活這樣子。

憑本事拿的腰帶我為什麼要還你？

四大詩師：“……”

這小子還是個“金句王”啊……

氣憤之下，竇明腰帶也不要了，拴著麻繩回了始安。

可事後想想，鄉下畢竟不比城裡，很多缺失教育的小朋友，就是這樣的。

為了引領小朋友們走上正途，過了一些日子竇明重返陽朔，打算搞一個“掃盲班”，教一教這裡的小朋友簡單的字詞，以及“偷人腰帶是犯法的行為”。

反正一個也是教，兩個也是教，竇明在城裡不知道指點過多少少年的功課，到陽朔“支教”自然是手到擒來的事。

可是他有這份好心，實際上卻並不大頂用。

畢竟這邊老鄉的觀點也是“讀書識字有個屁用”！

要還去寫什麼勞什子的“詩”的話，整個祖墳的老祖宗都覺得臊得慌……

更何況，你這人來歷不明，有這等免費教人的好事，我不信……

竇老師只能苦口婆心“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”之類，算是說服了幾家較開明的。

“而且我的身份也不可疑啊，我小時候也是在陽朔長大的，後來才隨家人去始安城裡的……”為了騙取老鄉新任，竇老師只能瞎編鬼話道。

“小時候是在陽朔長大的，後來才隨家人去始安城裡？噢噢！我想起來了，你是不是村東頭丁家的小子，叫‘丁幹’啊？”老鄉恍然大悟。

“對對對，丁幹就是我，我就是丁幹！有詩為證：兒時已知愛陽朔，總道蓬萊在嶺西！——您瞧瞧，我對家鄉的感情深著呢……”

……

“……”聽了“丁幹”是這麼來的，陳成一陣無語。

又忍不住瞪了真正丁幹一眼：我操！

我說那詩為何那麼精妙！

感情你小子那首詩也是抄襲大詩師竇明的！

真是“碧蓮峰裡住人家”不要碧蓮啊不要碧蓮！

丁幹尷尬地咳嗽了兩聲，卻還能面不改色：

沒錯啊，這詩是“丁幹”寫的啊！

，！

就這樣，竇老師藉著比他小好多歲的“回遷戶丁幹”的名頭，在本地辦起了掃盲班，一開始只有個小孩，到後面來學的小孩越來越多，畢竟老鄉們發現，認得自己名字還是有點用的，而且還能把“丁幹老師”這裡當成託兒所……

呃……

學生多了，找不到教學地點，最後就尋了大榕樹這麼個好地方，冬暖夏涼，無比寬敞！

“大榕樹我知道怎麼回事了，”陳成指著樹上那麼腰帶道：“這又是怎麼回事呢？”

竇明抬頭看了一下他的那些“戰利品”，自己也有些好笑：“這個嘛，也是無心之舉。”

竇明、梅英衛、平鴻軒、路承允四人，在始安城