麼東西能留住老師。即便他們兩個親傳弟子一直跟在他老人家身邊，也百思不得其解。

面對老人的目光，林知意毫不忐忑。她如一棵寒松直身佇立，淡然地接受著老人的審視。

半晌後，兩個當事人還沒任何反應，夕蘭就覺得不妥了。畢竟老師這麼一個老頭兒盯著人家一個小姑娘看，實在是失禮。

正在她內心掙扎於‘要不要出聲提醒老師’的想法時，老人出聲了，

“好，多謝小友解惑，”老人面上重新出現笑意，“老朽也十分好奇，究竟會不會有那一日。”

林知意爽然一笑，沒有多言，只抬手行禮，“晚輩告辭。”

……

林知意回到包廂，見三叔仍捧著那幾頁文章在看，無聲地笑了笑。

昨晚她將四書五經中的經典名言一句接著一句念出來時，三叔整個人就漸漸興奮起來，邊寫邊喋喋不休地感嘆或者發問，

“意姐兒，此句真是精彩啊。”

“意姐兒，這上面所言，我聞所未聞，看來，我讀的書還是太少了，唉。”

“意姐兒，這些名句是出自哪些書籍啊，我定要去尋來看一看。”

“意姐兒，我好歹也算遊歷過不少地方，怎麼從未聽說過孔子與孟子這兩位大儒？”

“……”

三叔寫完之後，還特地重新抄了一份留給自己。

而她的回答自然還是那句，於夢中所學。

當時的林明新聽完之後，沉吟深思了一會兒，然後抓著林知意的肩膀嚴肅叮囑道，“你切不可將此事說出去，而且，如今你既要用這文章留住那位老先生，就必須另找說法。

林知意只能乖巧地點點頭，拍著胸膛表示自己有辦法應對那位老人家。

………………

另一邊，在兩個弟子的‘威逼利誘’下，老人順利地吃完晚飯，開始看起今日份的話本。

因為追書急切，老人很快看完了前十紙的內容，接著他滿懷期待地看向下一頁。

卻沒想到，新的一頁並不是話本內容。

他雖心覺奇怪，但也專心地看了下去。

不出片刻，一旁的子麟和夕蘭便聽到自家老師連連的叫好和讚歎之聲。

他們隨聲望去，只見老師目光炯炯，精神矍鑠地看著手中的紙稿，同時拍著大腿揚聲道，

“心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。

自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而末治者，否矣。”

話落，老人激動著站起，“好，好！說得好！”