上風，對方的刀都斷了，而自己的刀最多隻是出現一些裂口。

冷兵器中唐刀為什麼那麼厲害，主要原因不在於刀形，而在於精鐵，好鋼用在了刀刃上，當然厲害了。

冶煉技術和兵器的製作是鎮北軍的秘密，由司隸校尉戲忠負責。

由於洛陽是以前的帝都，現在有了重新繁榮的跡象，也吸引了許多讀書人。

公孫續與戲忠、郭嘉等商議，決定成立洛陽書院，既招攬人才，又培養人才。

手抄本的書也越來越多了，現在許多人著書立說，已經不用再刻竹簡了，而是直接用文房四寶。

這比刻竹簡的速度快多了。

聽說要在洛陽成立書院，孔融大力支援，接著，管寧、邴原、王烈、邊讓等人也都辭去了自己的職務，要來洛陽著書立說。

儘管北海也有書院，但是太偏了。

做學問需要和大賢交流，只有在洛陽才，能吸引各處的賢者。

公孫續當然不會阻攔，現在自己麾下的人才也很多，他們的位置自然有人接替。

荀攸被公孫續封為青州刺史，刺史府的官員及各地太守、國相等，由荀攸自己招募、任命，最後只需要告知鎮北將軍府備案就行。

由於孔融等人的到來，直接吸引了一些人才，比如北海徐幹，陳留阮瑀，汝南應陽，東平劉楨等。

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他們都有大才，但卻並不精於治理州郡，不過寫的詩詞文賦都很好，反映了這個時代的現實，既有戰亂不斷的慷慨悲憤，又有公孫續平定叛亂之後，百廢待興的欣欣向榮。

他們品性高潔，為人正直，正好可以做學院的先生。

公孫續不會像曹操一樣唯才是舉，就算人才再少，也要德才兼備。

當然除了他們教授儒家學說和思想之外，公孫旭還在書院中開設兵法，律法以及治理天下方面的知識門類。

郭嘉、戲忠、荀諶、鍾繇等，皆可以授課。

這個時代所說的那些人才，都是全才，都是按照出將入相的標準培養的。

公孫續想過改變，但不能是現在。

自己的一些新的思想，唯有在真正得了天下之後，才能慢慢灌輸。

比如培養一些工匠，培養一些郎中等。

最後想了想，這還得設專門的機構，不能放在書院中。

在北海曾經做過嘗試，許多人還是無法接受的。

現在將華佗的地位提高了，將軍府專職醫者的地位也提高了，可其他郎中的地位還不能提高。

工匠之中將來把馬鈞弄來，可以提高其地位，其他工匠的地位只能慢慢提，否則讀書人就會反對。

為了地位，有些讀書人簡直能頭鐵的不要命。

思想的進步，認識的提升都要緩慢的進行，步子邁的太大，就容易出事。

王莽的前車之鑑，一定要吸取！

：()三國之龍騰幽州，開局三千騎兵