翌日，小燕子拖拖拉拉去了尚書房，皇上也帶著爾康等一眾侍衛前來。

小燕子抱著書本，和永琪、爾泰、班傑明嘀嘀咕咕道：“我希望那個老山羊不要再‘子曰子曰’地說個沒完了，除了‘子曰’還可以教點別的嘛，對不對？”

永琪看到走來的紀師傅和皇上急忙咳嗽提醒小燕子。

“小燕子，你說誰是老山羊啊。”乾隆說道。

小燕子聽到乾隆的聲音急忙跑到永琪身邊，跟著一起行禮，還特意向紀師傅行禮，眼睛滴溜溜轉著：“呃，‘老山羊’就跟某人說皇上您是‘老頭子’一樣，是恭維的意思，嘿嘿，是恭維的意思。因為紀師傅您的山羊鬍實在太像山羊了，山羊呢又是最可愛的動物，所以……”

紀師傅實在不想再聽小燕子胡扯，急忙打住：“好了好了，這種‘恭維話’就到此為止吧，我們還是上課吧”

乾隆無奈地看著小燕子，前段時間小燕子上課總是打瞌睡不聽課，把紀曉嵐氣得不輕。不過昨天漱芳齋的表演確實精彩，看樣子小燕子是把精力都放在萬壽節的獻藝上了，乾隆欣慰之餘還是很不放心小燕子的學問，親自盯著看看小燕子進步幾何。

永琪用胳膊肘捅了捅小燕子，示意她千萬不要在課堂上打瞌睡了。

小燕子磨磨蹭蹭地最後進去，進去之前問爾康：“你怎麼也來了？不能偷溜啊？”

爾康也想趁著小燕子上課的時候去漱芳齋看看紫薇，但是沒法子：“沒辦法，昨天鄂敏替我，今天我得替他，得在外面守著。”

小燕子嘆了口氣：“可憐的紫薇，可憐的小燕子。”怏怏地走進尚書房。

紀曉嵐摸了摸自己的山羊鬍：“有人提議今天不要再教《論語》，那我們就讓孔老夫子休息休息吧。作詩也是講究對仗工整的，我們來對對子如何？”

小燕子之前做學問都是胡亂學一氣，感興趣的多學些，不感興趣的就不學，每每到作詩和對對子的時候，小燕子都神遊太虛，從沒認真學過。

小燕子一聽要對對子腦袋就大了：“紀師傅，對對子我還沒好好學過呢。”

“我們從最基礎的開始，對‘兩字對’。這是最簡單的題目，‘文言’二字，請對。”

乾隆眼皮一跳，似乎好像已經能預見接下來的場景了。紀曉嵐用帕子擦了擦額頭，只盼著小燕子不要再滿嘴胡說。

小燕子還是那個小燕子，五阿哥提醒的“白話”聽成了“白花”，果不其然嚷嚷出了“胡說”二字，惹得大家鬨堂大笑。永琪還是照樣用“文與胡都是姓氏，言對說，妙極妙極”這樣的話術幫小燕子打圓場。

紀曉嵐不死心用“白話”“子曰”繼續試，小燕子沿用著五阿哥的解釋，將“胡說”運用得淋漓盡致。

尚書房外一眾侍衛笑得不能自已。

爾康聽著尚書房裡的動靜：“怪不得皇上這麼喜愛看小燕子上課，原來這麼有意思。難怪每次小燕子上課的時候鄂敏都搶著當班，原來她上課的時候就是你們幾個的歡笑時辰。”

紀曉嵐只怕再對下去小燕子繼續胡說，邊改對四字對，由於四字對字多還有場景，小燕子倒還是勉勉強強能夠對上，沒有鬧出“皇上打呼”“師傅放屁”這樣的笑話來，不過其中過程還是有趣得緊，門外的侍衛們嘴角就沒有下來過。

下課後小燕子立刻撒丫子跑回了漱芳齋，生怕被皇上逮住考察學問。乾隆看著身邊心不在焉的爾康也讓他離開和永琪一起去漱芳齋，欣慰地看著這些鬧騰的孩子們。

小燕子已經很久沒有出宮了，心裡記掛著柳青柳紅的會賓樓，爾泰看出了小燕子的心事，剛好自己和哥哥的調查也有了結果，便主動說起了這個事情。

廣聚軒明面上的東家是那個李尚書，實際還有和