經經歷過的事情。

這一個泡沫之中，雷達正在講臺上被班主任批評。

雷達記起來了，這是他小學四年級的事情，當時小學換了班主任，新班主任十分勢力，不僅喜歡成績好的學生，還喜歡家裡有錢的學生。

她想方設法的從學生的手中斂財，比如以開補習班為由來收取補習費。

雷達不願意交錢參加她的補習班，所以從那開始，這個老女人就一直針對雷達，不管是什麼方面都能夠給雷達找茬兒。

這個老女人教的是語文，可以說雷達在整個小學期間，語文就從來沒有及格過，若是雷達沒有語文上的天賦也就罷了，可是在小升初的期末考試之中，因為成績是外校老師批閱，所以雷達的語文成績竟然一下子就變成了96分，最近的一次考試雷達依然沒有及格。

這又說明了什麼呢？

“就是這個老女人，讓你的信心受到了打擊，讓你開始變得不自信，讓你越來越內向，記住她！！記住她！！”

雷達的腦海之中，不停的回想著這個聲音，同時這個老女人欺負自己的一幕一幕都被放映了出來。

雷達的眼神也變得越來越狠歷，這件事雷達雖然還記得，可是早就已經拋在腦後很多年都沒有回憶這件事了。

如今這件事再次出現在雷達眼前。他似乎也好像回到了10歲時，那個被這個勢力的老女人所欺負的小男孩。他無助、彷徨、憤恨。

忽然間，這顆泡沫飛到了一邊。另一顆泡沫又出現在了雷達眼前。

這顆泡沫裡面的畫面讓雷達愣了一下，這裡面的雷達又要大上一些了，這個小鬼喜歡上了一個女生，但是這個女生卻一直沒有給雷達回覆，模稜兩可的態度讓雷達是受盡折磨。

看到這一幕，雷達也再次回憶起了這個被忘卻多時的記憶。

這是雷達上初中的時候，他喜歡上了班上的女生，所以就如同許多小男孩一樣，又是害羞又是不願意放棄的追求這個女生。當然，他所謂的追求也就是一些暗戀的手段罷了。

好不容易鼓起勇氣給這個女孩兒寫了一封表白的信，那女孩兒卻也不說答應也不說拒絕，就這麼吊著雷達。

後來雷達才明白，為什麼這個女孩兒會這麼做，因為當時雷達是班上的數學科代表，而這個女生的數學成績很差，所以數學作業就成了一個很大的難題。

或許是雷達在喜歡上這個女孩兒之後每天收作業的時候，都會討好的把別人的作業給這個女孩抄的事情讓這個女生嚐到了甜頭。

所以這個女生擔心自己拒絕之後。自己抄作業就沒有這麼方便了，所以就一直吊著雷達，雷達也是後來在別人的提醒下才明白這個事情的。

至此之後，雷達甚少再喜歡上其他女生。也開始覺得女生很壞。

“就是這個女人，記住她！是她讓你覺得其他女人接近你都是有企圖的，是她讓你再也沒辦法真心喜歡上一個女生的！！”

雷達的腦海之中再次響起了這樣的聲音。

緊接著。那些被雷達掩藏在了大腦最深處的記憶一個一個的被挖掘了出來，有的是雷達真心待人。結果被人揹叛的。

有的是雷達興沖沖的和別人交朋友，卻是熱臉貼上冷屁股的。

之後雷達上了大學。當上了學習委員，有時候明明是為了班上的同學好，結果人家根本不領情，明明不是自己的事情，卻偏偏被輔導員強制要求做這兒做哪兒。

緊接著是雷達出了大學校園來到了社會打拼，因為其年輕沒資歷，老員工都習慣欺負他，