冷水洗臉振奮精神，然後便在紀家僕人帶領下又走入紀瞻的居室中。

昏睡許久之後，早上醒來的紀瞻精神還不錯，沈哲子走進房中時，還在侍女服侍下小口輕啜湯羹。沈哲子不敢打擾，便立在紀友身後，一直等老人吃完早飯，才一起在房內落座。

再看到沈哲子，紀瞻臉上又流露出笑容，看得出他是發自肺腑的欣賞這個少年。紀瞻招招手示意沈哲子到自己榻前來，位置還要在孫子紀友之前，他笑問道：“明白我為何讓你去王府拜見了麼？”

“略有所得，還請國老斧正。”

沈哲子便將他昨天下午在王氏門前枯立時一些體會講出來，房間內的幾個人，紀瞻一邊聽著一邊微微頷首，葛洪則是連連嘆息以示對這種蠅營狗苟的行為想法之不恥，至於紀友則是大感詫異，他實在想不到如此簡單的一個行為還有這麼多說道。

待到沈哲子講完後，紀瞻才咂咂嘴巴，笑著指了指滿臉不屑狀的葛洪，旋即又望向沈哲子：“難怪稚川要說你心勞至損，玲瓏心竅似賢似奸。被你這麼一說，原來我自己也成了個老奸鬼。”

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葛洪冷哼一聲，似在表示本就如此，旋即又因自己竟與這大小兩個奸鬼共處一室而感到不可思議。

沈哲子恭敬道：“小子境界粗淺，氣度全無，對國老的深意曲解至斯，實在羞愧。”

“應該羞愧的是我，方寸之暗謀，被你這個童兒窺得通透。”

紀瞻笑了片刻，旋即又問沈哲子：“可有了表字？”

“家父擬字維周。”沈哲子回答道。

紀瞻微微沉吟，而後道：“下武維周，世有哲王。你父親對你寄望很深啊，如此倒不用我越俎代庖。”

所謂的表字，通常是在加冠成丁時擬定，有的是自己擬字以彰顯志向德行，有的是親屬代擬以表美好祝願和願望，也有授業長輩為之取字。

沈哲子年紀還遠未到取字的時候，老爹為他取字時是覺得行將永別。此刻紀瞻想為沈哲子擬定一個表字，則是顯露出對沈哲子的稱許讚賞，加之自己命不久矣，想要憑此給沈哲子提供一些幫助。

“那麼，維周，你願意到我門下來讀經治學麼？”紀瞻又問道。

聽到這話，不獨沈哲子，就連紀友和葛洪都驚愕當場。

時下高門大族多有門生義附，或稱門生、門徒或門義，但其實大多是隻取名號，其身份與僕人雜役等同，貧寒人家以此阿附權貴以求晉階，而士族高門則將之當做變相的蓄養奴僕，甚至公開販賣門生名額以牟利斂財。

除了這種奴僕變種的門生外，其實還是有嚴肅的師徒關係的，而且非常莊重。士族傳承，家學為重，一旦將人列入門牆授以家學，不吝於接納對方進入自己家族。

這樣的授經弟子，雖然不像血脈親人一樣有繼承家業的資格，但對於婚喪嫁娶之類的家事都有發言權。更重要的是，授經的弟子在某種程度上可以繼承一部分政治遺產！

譬如蜀漢昭烈皇帝劉備，在其漫長的人生奮鬥歷程中，成為皇叔之前，前期可是一直頂著“盧植弟子”的名頭才能混得開。

正因如此，高門大戶雖然敞開家門廣收門生，但卻從不輕授家學。紀瞻提出這個要求，可謂對沈哲子看重至極。

沈哲子昨天也想過許久，紀瞻會用什麼樣的方式來幫助自家渡過難關，避免沈家屈從於南頓王司馬宗，但卻萬萬沒想到紀瞻會用這種方式。

吳興沈氏雖然是土豪之家，但為世人所輕便是清望不著，庶無家學，此前老爹還酸溜溜的表示懶得跟人辯，但其實是無從可辯。要在學術上取得為人稱道的成就談何容易，往往都需要幾代人上百年的積累，歷史上吳興沈家成為真正世所公認